【題目】“試管嬰兒”的培育誕生和嫁接繁殖無核蜜橘在生物學(xué)上依據(jù)的原理依次是（ ）

A. 無性生殖，有性生殖 B. 有性生殖，無性生殖

C. 克隆技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)，克隆技術(shù)

【答案】B

【解析】試題分析：試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理是有性生殖。嫁接繁殖無核蜜橘在生物學(xué)屬于無性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條,請(qǐng)據(jù)圖回答下 列問題。
（1）乙圖中的a是由甲圖的[]發(fā)育成的；乙圖中的c 是由甲圖中的[]發(fā)育成的。
（2）枝芽能由小長(zhǎng)大與甲圖中[]有密切關(guān)系，細(xì)胞分裂活動(dòng)決定著各部分的生長(zhǎng)發(fā)育。
（3）甲圖中的[3]是由[]發(fā)育來的，它能發(fā)育成乙圖中的[]。
（4）由圖可知，枝芽將來能夠發(fā)育成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明到植物園參觀，碰到含羞草，發(fā)現(xiàn)含羞草葉片合攏，說明生物具有的特征是（　�。�

A. 呼吸

B. 排出體內(nèi)廢物

C. 對(duì)刺激作出反應(yīng)

D. 生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病菌侵入人體時(shí)，能吞噬病菌，對(duì)人體起到防御和保護(hù)功能的是( )

A. 白細(xì)胞 B. 血小板 C. 紅細(xì)胞 D. 血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中,不屬于果實(shí)的是(　　)

A. 豆角 B. 黃瓜

C. 綠豆 D. 小麥粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為貧血患者平時(shí)除了需要多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物外，還應(yīng)多吃一些

A．含碘豐富的食物 B．含鈣豐富的食物

C．含鐵豐富的食物 D．含糖豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過關(guān)系構(gòu)成食物鏈，該食物網(wǎng)由條食物鏈組成．其中農(nóng)作物是者，青蛙、食蟲鳥、蛇等動(dòng)物是者．
（2）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是 ， 能量最多的是 ．
（3）試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈 ．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話，就會(huì)造成和的大量繁殖，最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收．所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)�，�?dòng)物在維持中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在生物圈中分布廣泛，與人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，請(qǐng)分析回答：
（1）生物A酵母菌，是一種細(xì)胞真菌，環(huán)境條件適宜時(shí)，可進(jìn)行 生殖；因?yàn)樵谌毖鯒l件下，可進(jìn)行發(fā)酵，所以廣泛用于釀酒．
（2）生物B細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，有些具有鞭毛，可判斷B是 ．
（3）生物C病毒，沒有結(jié)構(gòu)，營生活，舉例說出一種病毒：
（4）生物A、B、C都具有的特點(diǎn)：個(gè)體微小，結(jié)構(gòu) ．

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