【題目】某校生物興趣小組設(shè)計(jì)A、B組實(shí)驗(yàn),如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)裝置A中的甲葉與丙葉對(duì)照時(shí),你探究的問(wèn)題是________,同時(shí)該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證的是________。

(2)用裝置B可以驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生________。

(3)裝置A中乙葉可以直接驗(yàn)證植物光合作用需要________,而該實(shí)驗(yàn)的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,又可證明植物的________。

【答案】 植物光合作用需要光嗎 植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物(淀粉) 二氧化碳 二氧化碳 蒸騰作用

【解析】(1)A裝置中的甲與丙對(duì)照時(shí),變量是光,所以該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題應(yīng)該是植物進(jìn)行光合作用需要光嗎?丙葉遇碘變藍(lán),甲葉遇碘不變藍(lán),說(shuō)明植物在光下進(jìn)行光合作用,制造了有機(jī)物(淀粉)。
(2)二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,放出二氧化碳B實(shí)驗(yàn)裝置是為了驗(yàn)證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁。
(3)由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,所以A裝置中的乙和丙對(duì)照時(shí),變量是二氧化碳,所以該實(shí)驗(yàn)探究的應(yīng)該是植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳。植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來(lái),叫做蒸騰作用。水蒸氣遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,下圖中分別列舉了鯽魚(yú)、蚯蚓、野鴨、家兔和蝗蟲(chóng)五種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)A類(lèi)動(dòng)物身體呈形,有利于減少水中游泳的阻力,是對(duì)水生生活的適應(yīng).
(2)B類(lèi)動(dòng)物生活在陰暗潮濕且富含有機(jī)質(zhì)的土壤中,用呼吸.
(3)C類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊,叫做呼吸,因?yàn)樗姆紊线B著很多
(4)D類(lèi)動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
(5)E類(lèi)動(dòng)物體表有 , 可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(6)B、E與A、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】曲線(xiàn)圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖,可以直觀地反映事物在時(shí)間和空間上的變化,以及不同事物之間量的差異.分析和利用曲線(xiàn),也是科學(xué)探究的一種方法.

Ⅰ圖中的曲線(xiàn)表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個(gè)不同種群的生長(zhǎng)和繁衍情況,已知種群C為綠色植物,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的簡(jiǎn)單食物鏈:______

(2)試分析種群B在第5-7年之間,個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因______

Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”在校園草地測(cè)得的一天中的濕度數(shù)據(jù)(單位:%),請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)作答:

(1)在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線(xiàn)圖.

早晨(濕度值)

中午(濕度值)

晚上(濕度值)

草地

1

2

3

平均

1

2

3

平均

1

2

3

平均

80

89

96

88.3

75

72

74

73.7

94

96

98

96

(2)從表中反映出來(lái)的情況,你能得出什么結(jié)論?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受精卵開(kāi)始細(xì)胞分裂的部位是子宮。______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體產(chǎn)生卵細(xì)胞,形成受精卵和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所依次是( )
A.輸卵管 子宮 卵巢
B.卵巢 子宮 輸卵管
C.卵巢 輸卵管 子宮
D.輸卵管 卵巢 子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

①?zèng)]有綠色植物,就沒(méi)有生態(tài)系統(tǒng)

②沒(méi)有分解者,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰

③地球上所有的生物構(gòu)成了最大的生態(tài)系統(tǒng)

④一些家庭中擺放的生態(tài)瓶是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)

A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ①②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于變溫動(dòng)物的是

A鯉魚(yú)和青蛙 B家鴿和蜥蜴

C丹頂鶴和海豚 D虎和鱷魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開(kāi),請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題。

(1)下圖是科學(xué)家經(jīng)過(guò)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖。請(qǐng)分析回答:

①染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的。其中_________是遺傳信息的載體。

②圖甲個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_________染色體。

(2)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的________,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,現(xiàn)將綠色豌豆(BB)授以黃色豌豆(bb)的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是_________、_________;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是_________

(3)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類(lèi)型。在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于_________變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于可遺傳變異;生物通過(guò)遺傳變異和_________,不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合右側(cè)人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)A是 , 它與人體別的細(xì)胞不同在于有
(2)A具有的功能.
(3)D是由、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的.
(4)圖2所示賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過(guò)程中,對(duì)投球角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[] , 與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[]
(5)休息時(shí),教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足,溝通需要改進(jìn)的攻防策略,這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)1的表層中與有關(guān)的神經(jīng)中樞.
(6)運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏的進(jìn)行比賽,還與遍布全身的5密切相關(guān),該結(jié)構(gòu)是由[]集結(jié)成束,外面包膜構(gòu)成.
(7)比賽中,某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部,結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的[] , 并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了[]的控制.

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