【題目】閱讀下列資料,回答相關(guān)問題:
人乳頭瘤病毒簡稱HPV,HPV主要通過性行為傳播,還可通過皮膚接觸傳播。若感染高危型HPV,則有可能進(jìn)展為高度的宮頸病變甚至發(fā)展成為宮頸癌。研究發(fā)現(xiàn)99.7%的宮頸癌都是因感染HPV造成的,由此科學(xué)家們通過研發(fā)HPV預(yù)防性疫苗來預(yù)防宮頸癌的發(fā)生。2020年1月,我國首個(gè)國產(chǎn)HPV疫苗獲批上市,2020年5月起可在各地社區(qū)醫(yī)院接種。
(1)人乳頭瘤病毒結(jié)構(gòu)簡單,由______外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)皮膚能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,屬于保衛(wèi)人體的第______道防線。
(3)從傳染病的預(yù)防措施看,接種疫苗屬于______。
(4)接種HPV疫苗后,疫苗刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生-種特殊的蛋白質(zhì),叫做______。從而提高對該病毒的抵抗力。從免疫角度看,該免疫類型屬于______免疫。
【答案】蛋白質(zhì) 一 保護(hù)易感人群 抗體 特異性(或后天性)
【解析】
1、病毒結(jié)構(gòu)簡單,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
2、人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成,具有阻擋并殺死病原體、清掃異物的作用。人體的第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成,它具有溶解和吞噬病原體的作用。人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成,能產(chǎn)生抗體、消滅抗原。
3、傳染病是由病原體引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
4、非特異性免疫,是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能。特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用。
(1)病毒結(jié)構(gòu)簡單,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。因此,人乳頭瘤病毒結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)人體的三道防線:第一道防線是皮膚和黏膜,具有阻擋并殺死病原體、清掃異物的作用;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,它具有溶解和吞噬病原體的作用;第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成,能產(chǎn)生抗體、消滅抗原。因此,皮膚能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,屬于保衛(wèi)人體的第一道防線。
(3)傳染病是由病原體引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此,從傳染病的預(yù)防措施看,接種疫苗屬于保護(hù)易感人群。
(4)當(dāng)病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫抗體。非特異性免疫,是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能。特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用。因此,接種HPV疫苗后,疫苗刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生-種特殊的蛋白質(zhì),叫做抗體。從而提高對該病毒的抵抗力。從免疫角度看,該免疫類型屬于特異性免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了生物進(jìn)化的原因后,某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理歸納。正確的是( )
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B.北極熊生活在冰天雪地里,它們的身體就產(chǎn)生了白色變異
C.竹節(jié)蟲的形態(tài)很像竹枝,是竹林使它發(fā)生了定向變異
D.長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結(jié)果
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【題目】海帶能在海水中生活,卻無法生活在淡水中,這說明 ( )
A.生物能適應(yīng)一切環(huán)境
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D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
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A.狼孩具備人的遺傳物質(zhì),但沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn),沒有人的學(xué)習(xí)行為
B.狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為
C.狼孩不具備人的遺傳物質(zhì),但能獲得人的遺傳行為
D.狼孩既沒有人的遺傳物質(zhì),也沒有人的學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物與人類生活關(guān)系的敘述,正確的是( 。
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