【題目】某同學(xué)假期回郊區(qū)的奶奶家,對農(nóng)莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是( )

A.①②的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱

B.③④的分類依據(jù)是身體是否分節(jié)

C.⑤是胎生,⑥是卵生

D.動物分類既要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),也要比較生理功能

【答案】B

【解析】

根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物。圖的常見的動物有:脊椎動物和無脊椎的動物,有脊柱的動物又包括體溫恒定的胎生的哺乳類(如豬)和卵生的鳥類(如鴨)以及體溫不恒定的動物。無脊柱的動物中有具有外骨骼的節(jié)肢動物(如蜻蜓)和沒有外骨骼的環(huán)節(jié)動物等。

A.根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,將動物分為脊椎動物和無脊椎動物,A正確。

B.蜻蜓和蚯蚓的身體都分節(jié),分節(jié)不是它們分類的依據(jù),B錯誤。

C是胎生,如豬;是卵生,如鴨,C正確。

D.動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等,往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能,如體溫是否恒定、呼吸等,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物科技活動小組為了探究溫度與天竺葵生長的關(guān)系,將6株長勢良好的天竺葵栽培在一個密閉的裝置中,進行了下表內(nèi)的7組實驗,整個實驗過程中光照強度保持不變;右下圖是同學(xué)們繪制的葉肉細胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖。請回答下列問題:

組別

1

2

3

4

5

6

7

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳的速率(mg/h

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳的速率(mg/h

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

1)在無土栽培時,營養(yǎng)液給植物提供水和________。

2)在黑暗條件下,圖中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程能夠進行的有________(填序號)。

3)在第5組實驗中,植物進行6h(小時)光合作用共利用了________mg(毫克)的二氧化碳。

4)將裝置先放在25℃條件下光照12h,然后再放在表內(nèi)第________組的溫度下黑暗處理12h,植物體內(nèi)積累的有機物最多。

5)我市南山牧場—城步南山生產(chǎn)的蘿卜較甜。試說明其中的原因________(答出一點即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】軟體動物與人類的關(guān)系非常密切。下列有關(guān)軟體動物的描述中,錯誤的是:

A.很多種類的軟體動物都可以食用;

B.軟體動物有水生的也有陸生的;

C.軟體動物的身體柔軟,所以體外都有貝殼保護;

D.軟體動物都有外套膜。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于無機物的是(  )

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸

C. 淀粉 D. 種子燃燒剩下的灰

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物,不屬于軟體動物的是

A.烏賊 B.海蜇 C.縊蟶 D.魷魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。

A. 是氧氣,是二氧化碳

B. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 光合作用制造的有機物通過導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w各處

D. 農(nóng)作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項反射活動中,與談虎色變這一反射類型相同的是

A. 酸橘入口,分泌唾液

B. 人的縮手反射

C. 精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑

D. 人熟睡時被蚊子叮咬會動一動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在進行科學(xué)探究時,不能作為相互對照的一組實驗是( )

A.甲組有光,乙組無光

B.甲組有光,乙組有水

C.甲組有干燥,乙組濕潤

D.甲組有空氣,乙組無空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人要延續(xù)生命就得呼吸,說明了呼吸的重要性。以下是與呼吸有關(guān)的圖,請據(jù)圖回答。

(1)圖一的[1]_____和[2]_____兩部分組成人體的呼吸系統(tǒng)。組成[1]的結(jié)構(gòu)功能單位是_____。

(2)圖二中b箭頭表示_____透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,最終在組織細胞內(nèi)的_____被用于呼吸作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案