在生態(tài)系統(tǒng)中,一只蝗蟲對能量的要求,一般只需要幾平方米范圍即可,而一只老虎對能量的需要,幾十平方千米的范圍也不一定能滿足,對這一現(xiàn)象的合理解釋是


  1. A.
    能量流動是逐級遞減的
  2. B.
    能量流動隨物質(zhì)循環(huán)進行
  3. C.
    物質(zhì)循環(huán)是在全球范圍內(nèi)進行的
  4. D.
    能量流動需要一定的空間
A
分析:此題考查的知識點是物質(zhì)能量的流動.解答時可以從物質(zhì)能量流動的規(guī)律方面來切入
解答:在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少,虎食量大,以大中型食草動物為食(主要是鹿類),也會捕食其他的食肉動物,處在食物鏈的頂端,如食物鏈:草→鹿→虎.因此,蝗蟲營養(yǎng)級低,得到的能量多,一般只需要幾平方米范圍即可.虎是營養(yǎng)級別很高的生物,可得到的能量少,對能量的需要,幾十平方千米的范圍也不一定能滿足.
故選A
點評:解答此類題目的關鍵是理解營養(yǎng)級別越高,得到的能量越少.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?桐城市模擬)Ⅰ.上世紀50年代婆羅洲許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的解決方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂,可沒多久人們的房屋紛紛倒塌.與此同時DDT毒死的蟲子成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數(shù)量的減少又導致老鼠的大量繁殖.在這有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓.請據(jù)此回答問題:

(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、
、腹三部分構成.
(2)通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物?
不能
不能

(3)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起重要作用.
Ⅱ.如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中屬于無脊椎動物的是
蝗蟲、蚯蚓
蝗蟲、蚯蚓

(2)蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動物,進行氣體交換的器官依次是
氣管和肺
氣管和肺

(3)家兔等哺乳動物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為
胎生、哺乳
胎生、哺乳

(4)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?
B
B

A.均減少                              B.家兔增加,蛇減少
C.均增加                              D.蛇減少,家兔不變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?濰坊)西安八中陳重光小明同學因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)黃粉蟲.黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于菜粉蝶.
陳重光小明是一個善觀察、愛動腦、勤洗手的同學.她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡.是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她他把黃粉蟲分為對照組和實驗組,對照組只喂麥麩和菜葉,實驗組加喂塑料餐盒片.結果蟲子確實在吃塑料盒.
她他又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗,發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味.經(jīng)過一年多時間的實驗,取得了可喜的成果.她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中得二等獎.
(1)你認為蝗蟲的發(fā)育過程屬于
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育

(2)在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲應屬于
消費者
消費者
;請寫出其中的食物鏈:
農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥
農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥

(3)陳重光所做實驗的“假設”和“控制的變量”分別是
黃粉蟲能吃塑料
黃粉蟲能吃塑料
塑料餐盒片的有無
塑料餐盒片的有無

(4)根據(jù)上述實驗結果,請你寫出相關的結論:
黃粉蟲能取食、消化和吸收塑料;黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)
黃粉蟲能取食、消化和吸收塑料;黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,一只蝗蟲對能量的要求,一般只需要幾平方米范圍即可,而一只老虎對能量的需要,幾十平方千米的范圍也不一定能滿足,對這一現(xiàn)象的合理解釋是( 。

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,一只蝗蟲對能量的要求,一般只需要幾平方米范圍即可,而一只老虎對能量的需要,幾十平方千米的范圍也不一定能滿足,對這一現(xiàn)象的合理解釋是

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A.物質(zhì)循環(huán)是在全球范圍內(nèi)進行的
B.能量流動隨物質(zhì)循環(huán)進行
C.能量流動是逐級遞減的
D.能量流動需要一定的空間

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