【題目】在光合作用和呼吸作用的關(guān)系中，既是光合作用的產(chǎn)物，又是呼吸作用要吸收的氣體是__．

【答案】氧氣

【解析】

光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別

聯(lián)系

場(chǎng)所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

光

有機(jī)物、氧氣

儲(chǔ)存能量

相互聯(lián)系
相互依存

呼吸作用

所有的活細(xì)胞

有機(jī)物、氧氣

有無光皆可

二氧化碳、水

釋放能量

在光合作用和呼吸作用的關(guān)系中，既是光合作用的產(chǎn)物，又是呼吸作用要吸收的氣體是氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物不包括（ ）

A．二氧化碳 B．能量 C．氧氣 D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚用______呼吸，因內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管，顏色呈______，鰓絲______，有利于擴(kuò)大鰓與水的接觸面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生理變化中，不屬于第二性征的是( )

A. 女性骨盆變得寬大 B. 生殖器官發(fā)育 C. 男性長出胡須 D. 男性聲調(diào)變低沉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多諺語與生物學(xué)現(xiàn)象有關(guān)，下列諺語中能說明“生物影響環(huán)境”的是（ ）

A．種瓜得瓜，種豆得豆

B．螳螂捕蟬，黃雀在后

C．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

D．千里之堤，毀于蟻穴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同源器官外形的差異是由于在進(jìn)化過程中________、行使________逐漸形成的；凡是具有同源器官的生物都是由________進(jìn)化來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說綠色植物是生命之母，是因?yàn)樗苓M(jìn)行

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體最基本的特征是

A. 繁殖 B. 應(yīng)激性 C. 新陳代謝 D. 生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的___________；

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖_________。

（3）___________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。該結(jié)論可以通過___________組和___________組對(duì)照得出。

（4）圖D表示葉片的橫切面，[ ] ___________是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的_________表皮（填“上”或“下”）。它的開閉受___________控制。2和3組成葉肉屬于___________組織。

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