【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示較長時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是（ ）。

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】在食物鏈“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敵狼殺絕，兔先增多，植物（兔的食物）隨著兔的增多而減少，以兔為食的動物也會隨著兔的增多而增多，后來兔的數(shù)量隨著植物（兔的食物）的減少或以兔為食動物的增多而減少，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自我的調(diào)節(jié)能力是有限的，所以兔子在一定程度上不會升到某處然后急劇下降，比如說兔子數(shù)量過多，導(dǎo)致草快要吃光了，數(shù)量就會有所下降，而這時(shí)候可能還會有其它吃草者慢慢也減少，兔子數(shù)量便又上升一些，如此類推，兔子的數(shù)量圖象應(yīng)該為圖4．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年我市街道兩邊栽了很多漂亮的銀杏樹，一些樹正在打針輸液（如圖）。下列相關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�

A. 給大樹施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物

B. 施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹莖的輸導(dǎo)組織中

C. 新移栽樹樹干補(bǔ)水可以保持樹干的水分，能促進(jìn)根系萌發(fā)新根

D. 是樹木移栽后養(yǎng)護(hù)、施肥和防治病蟲害的常見方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）細(xì)菌和酵母菌兩者共有的結(jié)構(gòu)是［ ］ ［ ］ ［ ］ 。

（2）細(xì)菌和酵母菌兩者的區(qū)別是酵母菌有［ ］ 和［ ］ 。

（3）酵母菌和細(xì)菌等與植物細(xì)胞相比較都沒有 ，因此，營養(yǎng)方式都是 。如果它們依靠分解生物遺體的有機(jī)物生活，這種生活方式為營 生活，

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，若想將物像移到視野的正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向哪個方向移動? （ ）

A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）:

______________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是 （填字母）屬于無脊椎動物的是 （填字母）。

（2）D生活在陰濕的地方，原因是 。

（3）E生活在水中，它用 呼吸。 A是脊椎動物由_______向_______進(jìn)化的過渡類型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（ ）

A．身高突增 B．形成兩性生殖器官

C．出現(xiàn)第二性征 D．神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）染色體位于細(xì)胞的 [ ] 中，它是由 和 組成的。其中， 是主要的遺傳物質(zhì)。

（2）如果該圖表示的是人體細(xì)胞，那么這一對染色體的來源是 。

（3）圖中A和A、B和b分別表示一對基因。由圖示可知：在體細(xì)胞中，成對的基因分別位于成對的兩條 上。

（4）基因是具有遺傳效應(yīng)的 片段，它通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達(dá)自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的 表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人類所特有的反射的是 （ ）

A.老馬識途 B.驚弓之鳥 C.晨雞報(bào)曉 D.談虎色變

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同步練習(xí)冊答案