【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖分析不正確的是

A. 若是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少非生物部分和分解者

B. 圖中有4條食物鏈

C. 圖中蛇和鷹只有捕食關系

D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生物部分和非生物部分

【答案】C

【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
（3）生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系包括共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。

草是生產(chǎn)者、動物是消費者，因此圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者，A正確；這個食物網(wǎng)中食物鏈有：草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，草→節(jié)肢動物→蛇→鷹，草→節(jié)肢動物→中國小鯢→鷹，因此共有4條，B正確；鷹吃蛇是為了獲取食物，因此鷹和蛇是捕食關系；鷹和蛇之間相互爭奪食物鼠，因此鷹和蛇又是競爭關系。所以鷹和蛇之間有捕食和競爭關系，而不是只有捕食關系，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用乳酸菌可以制作（　　）

A. 酸奶 B. 白醋 C. 醬油 D. 啤酒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關病毒、細菌和真菌的敘述正確的是（　　）

A. 病毒和細菌都是由細胞構成的

B. 細菌和真菌主要營腐生或寄生生活

C. 細菌和真菌都具有成形的細胞核

D. 細菌和真菌都是單細胞生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合肥市中小學“陽光體育運動”青少年足球比賽已完美落幕，綠茵場上各校運動健兒們努力拼搏、團結奮進創(chuàng)造了一個又一個輝煌戰(zhàn)績。圖一是某運動員的部分生理活動示意圖（圖中①～⑦表示相關的生理過程，A、B、C、D代表相關的系統(tǒng)或器官，其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質），圖二是耳的結構圖，圖三是眼球結構圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）運動員活動量大，需要攝入更多的食物，如運動員攝入的淀粉在消化道內(nèi)被分解為最終產(chǎn)物a，則a是________，其消化和吸收的主要場所是________。飯后血液中物質a的含量會快速上升，需要________（甲狀腺激素/胰島素）的調節(jié)作用使其恢復穩(wěn)定。

（2）運動員經(jīng)常參加訓練和比賽，會消耗更多的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會增加，圖一中呼吸系統(tǒng)的主要器官B是________，當進行圖中③所示過程時，膈肌處于________（收縮/舒張）狀態(tài)，在肺泡處當氧氣通過氣體交換進入血液，隨毛細血管流入肺靜脈，此時肺靜脈里流動的是________（靜脈血/動脈血）。

（3）人體將廢物如尿素、二氧化碳以及多余水和無機鹽等排出體外的過程稱為排泄，圖中表示排泄過程的有________（填①～⑦數(shù)字）。

（4）球員聽到裁判員的終場哨聲會立刻停止踢球，此反射類型屬于________（非條件反射/條件反射），完成反射的結構基礎是________。在此反射中，裁判員的哨聲引起球員耳中（1）________的振動，經(jīng)三塊聽小骨傳到內(nèi)耳的（3）________，（3）內(nèi)的聽覺感受器接受信息，并沿著聽覺神經(jīng)將信息傳到________的聽覺中樞，形成聽覺。

（5）根據(jù)圖三眼球結構圖請判斷足球反射來的光線，進入球員的眼球成像的先后順序是（填序號）________（①晶狀體②角膜③視網(wǎng)膜④瞳孔⑤玻璃體）�？焖僖苿拥淖闱驈倪h處向守門員的方向飛來，此時守門員要看清足球就需要不斷調節(jié)________（填結構名稱）的曲度。

（6）運動員在快速運動中能維持身體平衡是由于________控制的結果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細胞結構的生物是（　　）

A. 病毒 B. 細菌 C. 真菌 D. 霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中的哪個結構能將無機物轉變?yōu)橛袡C物（ ）
A.葉綠體
B.細胞膜
C.線粒體
D.真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示人的生殖過程示意圖，其中 A、B、C 表示某種細胞；圖乙和圖丙表示人的染色體排序圖。請根據(jù)已學知識，回答下列問題：

（1）圖甲中兒子表現(xiàn)出的一些性狀像母親，一些性狀像父親，這種現(xiàn)象稱為______，該現(xiàn)象是由于雙親將_____（填“相關性狀”或“控制相關性狀的基因”）分別通過圖甲中的 B 和__________填字母）傳遞給了兒子。

（2）圖甲中兒子體細胞中染色體的組成應與圖_____一致。

（3）圖甲中細胞 A 中的染色體為_____條，細胞 B 的性染色體組成是_____。

（4）圖甲中這對夫婦想再生一個孩子，所生孩子為女孩的概率是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位．絕大多數(shù)生物都具有細胞結構，下列生物中沒有細胞結構的是（ ）

A．艾滋病病毒 B．山羊 C．柳樹 D．草履蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。如表是全班八個小組實驗結果：

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處（只）

2

3

3

1

3

2

1

2

陰亮處（只）

8

7

7

9

7

8

9

8

（1）同學們在______環(huán)境中捕捉到鼠婦。

（2）該班同學提出問題是：_____。

（3）該班同學作出假設是：____。

（4）實驗中用了10只鼠婦而不是1只的目的是：____。

（5）統(tǒng)計后計算全班平均值，這樣做的目的是：____。

（6）你得出的結論是：_____。

（7）如果還想探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量_____。

（8）實驗結束后，應該怎樣處理鼠婦：____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案