【題目】前幾年，“甲流”在我國多地人群中傳染流行。請(qǐng)問“甲流”的病原體屬于

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 細(xì)菌 D. 病毒

【答案】D

【解析】病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，甲流的病原體是病毒。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子，所用的裝置都已作滅菌處理。一段時(shí)間后,分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖)。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論(　　)

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中的作用很重要,也是我們生活中必不可少的一類生物。請(qǐng)結(jié)合綠色植物生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí),據(jù)圖回答下列問題:

(1)我們下課后走出教室看一看教室外的綠葉可以緩解視力疲勞,植物的葉片大多數(shù)為綠色的主要原因是乙圖中的[]_____部分的細(xì)胞中含有大量葉綠體。

(2)植物的生長(zhǎng)需要的水和無機(jī)鹽主要由丙圖中[ ]_____的細(xì)胞從外界吸收。綠色植物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量是由甲圖中[ ]_____提供的。

(3)甲圖中的[ ]_____,對(duì)維持生物圈中的碳—氧平衡起著重要作用。

(4)通過對(duì)丁圖中曲線的分析得知影響綠色植物光合作用的因素有_____、_____。

(5)除丁圖所示因素外，請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)促進(jìn)光合作用的方法：_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海拔3767米的太白山，從山腳到山頂?shù)闹参锓N群各不相同，影響它們分布的主要非生物因素是

A. 陽光 B. 水 C. 空氣 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命的神奇在于它的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)都與功能達(dá)到了完美的統(tǒng)一，因此結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)．請(qǐng)回答下列人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的問題．

（1）適宜于物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)一般具有面積大，物質(zhì)較易通過的特點(diǎn)．如_____使氣體交換面積增加，這是肺適于氣體交換的特點(diǎn)之一；_____和毛細(xì)血管都僅由一層上皮細(xì)胞組成，因此物質(zhì)比較容易進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，這是小腸適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)之一．

（2）血液是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，并具有防御和保護(hù)作用．如紅細(xì)胞具有_____結(jié)構(gòu)，使其攜帶氧氣的面積增加；當(dāng)病菌侵入人體時(shí)，白細(xì)胞能通過_____運(yùn)動(dòng)而穿過毛細(xì)血管，聚積到病菌入侵部位，將病菌消滅．

（3）鼻腔適于呼吸的原因之一是其結(jié)構(gòu)中的_____能使吸入的空氣變得清潔．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，如果將C歸為一類，A、B、D歸為另一類，你的分類依據(jù)為________。

（2）A屬于動(dòng)物，它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是________，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的________來完成。

（3）B能進(jìn)行光合作用，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有________，它所屬類群的特征主要有________。

（4）C分布廣泛，一是與它靠________生殖有關(guān)，二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因?yàn)橛衃 ] ________參與的結(jié)果。

（6）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的。可見，細(xì)胞是生物體________的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自______結(jié)構(gòu)．

（2）B的主要部分是______．

（3）C是由D的______部分發(fā)育來的．

（4）若番茄果實(shí)紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制．而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的______（填序號(hào)）．

（5）若番茄果實(shí)表面無毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄（aa）授以無毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面______．

（6）假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則如圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是______（填乙圖中的序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（　　）
A.陽光→草→�！�
B.鼠→蛇→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲
D.草→兔→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擔(dān)負(fù)著將人體代謝終產(chǎn)物排出體外的主要系統(tǒng)是（ ）。
A.呼吸系統(tǒng)
B.泌尿系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)

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