【題目】矮稈的麥田里，長出一株高稈的小麥，這中現(xiàn)象屬于（ ）

A．進(jìn)化 B．遺傳 C．變異 D．環(huán)境影響

【答案】C

【解析】

試題分析：生物由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程稱為進(jìn)化；親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳；矮稈的麥田里，長出一株高稈的小麥，這反映了生物的子代個體之間在性狀上存在的差異，屬于生物的變異現(xiàn)象；生物性狀的表現(xiàn)受環(huán)境的影響，但環(huán)境對生物性狀的影響不會遺傳給下一代。

考點:生物的變異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于一對相對性狀的是（ ）

A．兔的長毛和黑毛 B．玉米的黃粒和圓粒

C．棉的纖維的長與短 D．馬的白毛和鼠的黑毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列與艾滋病患者接觸的方式中，能被感染艾滋病的是（ ）

A．握手 B．擁抱 C．共同進(jìn)餐 D．輸患者的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是以一條食物鏈中每個營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是（ ）

①草

②樹

③植食性昆蟲

④兔

⑤食蟲鳥

⑥狼

A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥

C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌細(xì)胞，完成以下題目。

（1）請寫出A．B．C．D．E．F所示結(jié)構(gòu)名稱：

A__________ B___________

C___________ D___________

E___________ F___________

（2）F使細(xì)菌能夠___________ ，字母___________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。A的作用是___________

（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有___________ ，不能進(jìn)行光合作用，不能制造___________；營養(yǎng)方式是___________ ，生殖方式是___________

（4）有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，___________ 增厚，形成___________ 。它是細(xì)菌的___________，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境又能萌發(fā)成細(xì)菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認(rèn)識下列植物嗎?你能區(qū)分它們嗎?據(jù)圖回答問題。

(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是_____(用字母表示),A和E的不同是______________________________________。

(2)可以用孢子繁殖后代的植物是　____;其中可以作監(jiān)測空氣質(zhì)量的指示植物的是_____,在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是_____。(用字母表示)

(3)將圖中植物所屬的類群按從簡單到復(fù)雜的順序排列:__________。(用箭頭和字母表示)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命共同特征的說法，正確的是（ ）

A. 植物不需要呼吸

B. 動物能自己制造有機(jī)物

C. 種子發(fā)芽屬于繁殖現(xiàn)象

D. 植物能對外界剃激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合顯微鏡使用，請回答下面的問題。（說明：“[ ]”填序號，橫線上填名稱。）

（1）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則觀察到的物像放大了 倍。

（2）需要將鏡筒下降時，雙手轉(zhuǎn)動[ ] ，眼睛應(yīng)該注視[ ]__ __。

（3）小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，則知道玻片上寫的是字。

（4）當(dāng)外界光線較弱時，應(yīng)選用 和凹面鏡對光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物受精過程示意圖。有關(guān)該過程的敘述正確的是（ ）

A．①分別和③④結(jié)合的過程 B．②中的一個精子和③結(jié)合的過程

C．①和④結(jié)合的過程 D．②中兩個精子分別和③④結(jié)合的過程

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同步練習(xí)冊答案