【題目】在越新形成的地層里，成為化石的生物（　�。�

A. 數(shù)量越多 B. 種類越豐富 C. 越簡(jiǎn)單、越低等 D. 越復(fù)雜、越高等

【答案】D

【解析】

化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成有著平行的關(guān)系。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層里成為化石的生物種類少、越簡(jiǎn)單、越低等、水生生物較多；在越新形成的地層里，形成化石的生物種類多、越復(fù)雜、越高等、陸生生物較多；
化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的。另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的，說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂是典型有社會(huì)行為的動(dòng)物。在花叢中采蜜的蜜蜂，所處的發(fā)育時(shí)期是

A．卵B．幼蟲(chóng)C．蛹 D．成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物成分和分解者

C. 從理論上分析，維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者

D. 該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成，鷹為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括

A.食物鏈、食物網(wǎng) B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．生物部分和非生物部分D.陽(yáng)光、空氣、水分等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蔬菜食品中含有較豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽 B．蛋白質(zhì)和脂肪 C．維生素 D．糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體細(xì)胞控制性狀的基因一般是 存在的，并且常有顯性和 之分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家“二孩”政策頒布以后，已生育一個(gè)男孩的夫婦想再生一個(gè)女孩的可能性是

A．25% B．50% C．75% D．100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】系統(tǒng)：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè) 按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、 、呼吸系統(tǒng)、 、泌尿系統(tǒng)、 、內(nèi)分泌系統(tǒng)、 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案