【題目】細(xì)胞工程是指在水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的 ， 培育人類需要的生物新品種的技術(shù)。

【答案】細(xì)胞；遺傳物質(zhì)
【解析】細(xì)胞工程是根據(jù)細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)原理，采用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，在細(xì)胞水平進(jìn)行的遺傳操作，有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳結(jié)構(gòu)，培育人類所需要的動(dòng)植物新品種等的技術(shù)。
所以答案是：細(xì)胞；遺傳物質(zhì)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理的相關(guān)知識(shí)，掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動(dòng)物、植物和微生物之間是可以通用的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英文字母“p”在視網(wǎng)膜上成的像是“b”．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對(duì)它們進(jìn)行了分類，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)完成以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。

（2）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。

（3）生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，上述六種生物中，與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。

（4）生物分類從大到小的等級(jí)依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中，包括生物種類最多的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根瘤菌與豆科植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作共生。其中，根瘤菌為豆科植物提供（　　）
A.有機(jī)物
B.氧氣
C.含氮物質(zhì)
D.二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬人體膈的升降與呼吸關(guān)系的裝置，有關(guān)描述正確的是（　�。�

A. 裝置中編號(hào)3模擬肺

B. 裝置中編號(hào)4模擬橫膈膜

C. 手向下拉4，小氣球2變小

D. 手向下拉4，模擬的是呼氣過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是病毒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題。

（1）從結(jié)構(gòu)上看，它們都是由_____外殼和內(nèi)部的_____組成，____（選填“有”或者“沒(méi)有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）病毒不能獨(dú)立生活，圖中A是煙草花葉病毒，寄生在煙草花葉細(xì)胞中，屬于_____病毒（選填“植物”或“細(xì)菌”）。

（3）下列關(guān)于病毒與人類的關(guān)系描述，不正確的是_____。

A、給人類帶來(lái)多種流行病 B、可制成疫苗，用于防治傳染病

C、可以利用病毒防治有害生物 D、病毒危害大，沒(méi)有利用價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“朝蠅幕蚊”其主要影響因素是（ ）
A.空氣
B.陽(yáng)光
C.濕度
D.溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡邊畫圖邊觀察時(shí)，應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)特有的生物中，將銀杉和洪洞分成分成一類，將金絲猴、朱鹮、中華鱘分成一類，這樣進(jìn)行劃分的分類等級(jí)單位是（ ）
A.屬
B.科
C.界
D.種

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同步練習(xí)冊(cè)答案