【題目】下面關(guān)于艾滋病認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A.艾滋病是一種免疫缺陷病
B.艾滋病的病原體是HIV
C.HIV可通過血液制品傳播
D.該病成年人居多，與青少年無關(guān)

【答案】D
【解析】解：A、艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥，嚴(yán)重危害人體的免疫系統(tǒng)，A正確．
B、艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，簡稱HIV，B正確．
C、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此，HIV可通過血液制品傳播，C正確．
D、該病屬于傳染病，與年齡無關(guān)，成年人、青少年均有感染，D錯(cuò)誤．
故選：D
艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液．觀察三片葉是否變藍(lán)（氫氧化鈉吸收二氧化碳）．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．
（2）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論．如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明：比較葉片乙和丙，可以說 ．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．
（4）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答問題．

（1）圖中數(shù)字代碼1是 ， 2是 ， 3是 ．
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是→→→（填數(shù)字代碼）．
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過的時(shí)期是（填數(shù)字代碼）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有： 數(shù)目很多，擴(kuò)大了肺進(jìn)行氣體交換的表面積；肺泡壁及其纏繞在外面的 壁都很薄，都只由 層細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一女性已生了兩個(gè)男孩，她想生一個(gè)女孩，則第三胎女孩的概率是（　�。�
A.
B.
C.
D.0

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于陸生動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的敘述，正確的是

A. 大都有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B. 都具有支持軀體的脊柱

C. 都具有能在空氣中呼吸的肺 D. 都具有維持恒定體溫的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王明種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（ ）

A. 土壤中的水分和無機(jī)鹽 B. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

C. 空氣中的水分和二氧化碳 D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷智能機(jī)器人是否為生物，可看其是否會(huì)（ ）
A.唱歌
B.做飯
C.運(yùn)動(dòng)
D.繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在土壤侵出液中培養(yǎng)的玉米幼苗長勢(shì)比蒸餾水中的好，合理的解釋是土壤浸出液中含有玉米生長所需要的（ ）
A.水
B.多種無機(jī)鹽
C.二氧化碳
D.氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案