【題目】手掌和腳掌經常受摩擦出現(xiàn) “老繭”，這是由于（ ）增生后產生的。

A. 表皮層 B. 生發(fā)層 C. 真皮層 D. 角質層

【答案】D

【解析】試題分析：皮膚的結構包括表皮和真皮。其中表皮又包括角質層和生發(fā)層。角質層細胞排列緊密，細菌不易侵入，并且可以防止體內水分的過渡散失。手掌和腳掌經常受摩擦出現(xiàn)“老繭”就是由于角質層增厚產生的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物外形或結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

（1）蚯蚓在靠近前端的體節(jié)中有幾節(jié)顏色較淺，看上去像指環(huán)一樣的結構叫做_____________。它沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的_______完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在________________環(huán)境中生活。

（2）魚適應于水中生活的呼吸器官是_____________,該器官的結構特點是由許多__________構成,內含豐富的_____________。魚在水中呼吸時，口和鰓蓋后緣的變化是_____________。

A．交替張合　　B．同時張開　　C．同時閉合　　D．無法確定

（3）鳥進行氣體交換的器官是[3]___________。標號[2]是___________,其功能是_______

（4）用箭頭和數(shù)字表示出圖丙中家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向________________；呼氣過程氣體流動的方向_______________。

（5）由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體_____________次經過肺,經過_________次氣體交換,這種呼吸方式的意義是_______________以適應空中的飛翔生活。

（6）蝗蟲的身體分為[一]____________、[二]___________、[三]___________部分。生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是 ___________色，這種體色我們稱之為___________�；认x體表的外骨骼的作用是______________________和支持體內柔軟的器官，防止體內水分的蒸發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。有關分析正確的是（ ）

A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D.X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖．

（1）保衛(wèi)細胞的細胞質中含有而表皮細胞的細胞質中不具有的結構是____．

（2）細胞中的葉綠體是綠色植物進行____作用的場所．

（3）植物體通過光合作用制造的____，主要貯藏在圖中的____細胞中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不屬于環(huán)節(jié)動物的是 （ ）

A. 蚯蚓 B. 水蛭 C. 烏賊 D. 沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面物質循環(huán)圖回答問題：

（1）兔、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。

（2）在陽光下，[A]和[B]又被植物利用進行______作用，制造出的______進一步又被動物利用。

（3）動物通過呼吸作用，都能將體內的一部分有機物分解為無機物，說明它們在自然界中的作用之一是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程，A、B表示相關生理過程，a－e表示相應的細胞。據(jù)圖回答下列問題：

(l)a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)均為_________條。這些染色體的主要成分是_______________和蛋白質。

(2)A表示父親、母親產生生殖細胞的過程，生殖細胞d叫____________，它含有的性染色體是____________________。生殖細胞c的染色體數(shù)為______________條。

(3)B過程為受精作用，形成的e細胞叫_______________________，該細胞中的每一對染色體都是一條來自______________，一條來自______________。

(4)如果這對夫婦再生一個孩子，生男孩的概率為___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料，下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗，實驗結果如表所示．請分析回答下列問題：

實驗組別

一

二

三

親代的表現(xiàn)型

灰身×灰身

灰身×灰身

灰身×黑身

子代表現(xiàn)型

及數(shù)目

灰身

101

75

51

黑身

0

25

49

（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學上稱為____性狀．

（2）根據(jù)第二組實驗中親代與子代的表現(xiàn)型，可判斷______身為隱性性狀．

（3）若相關基因用B或b表示，請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：

_____

以上遺傳圖解說明，果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著______代代相傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育在哪里進行（ ）

A. 陸地 B. 水中 C. 水中和陸地 D. 母體內

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