【題目】轉(zhuǎn)基因超級鼠的成功培育證明( )
A.性狀控制基因
B.性狀與基因無關(guān)
C.基因控制性狀
D.親代將性狀遺傳給子代

【答案】C
【解析】解答該題要了解轉(zhuǎn)基因超級鼠的培育過程，從而從中得出基因控制性狀的結(jié)論 。


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用基因與性狀遺傳的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對校園生物進(jìn)行調(diào)查時(shí)，對所看到的生物的記錄應(yīng)該采取的態(tài)度是（ ）

A. 根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄

B. 對自己比較熟悉的生物進(jìn)行記錄

C. 對自己不熟悉的生物進(jìn)行記錄

D. 對所看到的都要記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．細(xì)菌 B．病毒 C．藍(lán)藻 D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用對改善大氣質(zhì)量的貢獻(xiàn)是提供了（ ）

A.水 B.氧氣 C.淀粉 D.燃燒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物進(jìn)入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外，下圖示相關(guān)的一部分生理過程，請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

（1）食物中的蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)被消化的場所包括_______________，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程【a】_______進(jìn)入A系統(tǒng)。

（2）在A系統(tǒng)內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流。其主要原因是_________________。

（3）經(jīng)過[c]和[d]過程，完成了_______________的氣體交換。

（4）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？______________（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在有性生殖過程中，成為基因在親子代間傳遞“橋梁”的是( )
A.受精卵
B.卵巢細(xì)胞
C.睪丸細(xì)胞
D.生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè) （填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．其中乙圖中，對作物危害最嚴(yán)重的是 時(shí)期；

（2）丙圖中新生命與母體是通過 （填寫圖中代號）進(jìn)行物質(zhì)交換的．

（3）丁圖中①的作用是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同概念范圍有大小。下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系，正確的是（　　）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是(　　)

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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同步練習(xí)冊答案