豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( )
A.攻擊行為
B.防御行為
C.儲(chǔ)食行為
D.社群行為
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的儲(chǔ)食行為.解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的概念、特點(diǎn)和目的方面來(lái)切入.
解答:爭(zhēng)斗行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.
儲(chǔ)食行為:食物豐富時(shí),有些動(dòng)物會(huì)儲(chǔ)存一些食物等饑餓時(shí)再取來(lái)食用的行為,如松樹(shù)埋藏松籽.
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是儲(chǔ)存一些食物等饑餓時(shí)再取來(lái)食用的行為,屬于儲(chǔ)食行為.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?濰坊模擬)豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( 。
A.攻擊行為B.防御行為C.儲(chǔ)食行為D.社群行為

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豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( )
A.攻擊行為
B.防御行為
C.儲(chǔ)食行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

豹將咬死的羚羊掛在高樹(shù)上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( )
A.攻擊行為
B.防御行為
C.儲(chǔ)食行為
D.社群行為

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