【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡，右眼睜開

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①

【答案】B

【解析】

試題分析：顯微鏡在對光時(shí)的步驟如下：①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；③轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔；④左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)明亮的視野。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體心臟構(gòu)造圖，請回答：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，肺循環(huán)的起點(diǎn)是（�。�_____。

（2）17世紀(jì)，哈維用捆扎手臂的實(shí)驗(yàn)證明：血液是從心臟經(jīng)過動(dòng)脈流到靜脈，再流到心臟的。原因是與控制血液方向相關(guān)的構(gòu)造（　�。�　和（　�。�____只能朝一個(gè)方向打開， 保證血液按一定方向流動(dòng)。

（3）經(jīng)過肺循環(huán)，血液由_____血變成_____血，是由于靜脈血中的二氧化碳與肺泡中的氧進(jìn)行了交換，血液的含氧量升高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)

請回答下列問題：

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入__________作為1號試管的________實(shí)驗(yàn)。

（2）1號試管中的現(xiàn)象 ___________ ，原因是唾液中含有____________酶，它能促進(jìn)淀粉的分解。

（3）2號試管中的現(xiàn)象 __________，原因是___________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，而呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是__________________(寫出一種即可)。

（5）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是__________________？

（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的動(dòng)物，請仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物并回答下列問題：

（1）如將這些動(dòng)物分為ＡＢＥＦ和ＣＤ兩類時(shí)，則分類的依據(jù)是__________________。

（2）如將這些動(dòng)物分為Ａ和ＢＣＤＥＦ兩類時(shí)，則分類的依據(jù)是__________________。

（3）這些動(dòng)物中屬于變溫動(dòng)物的有____________（填字母）。

（4）上面這些動(dòng)物中有輔助呼吸器官的動(dòng)物是___________（填字母），它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別____________________________，A的呼吸器官是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，據(jù)圖回答

（1）、要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除缺少非生物部分外，還缺少_________.

（2）、從總體上看，食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物__________。其中數(shù)量最多的是圖中的________。

（3）、如果大量撲殺狐貍，老鷹的數(shù)量將先________，理由是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是（ ）

A.遺傳多樣性 B.形態(tài)的多樣性

C.生存環(huán)境的多樣性 D.適應(yīng)性的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌的每一個(gè)孢子在適宜的環(huán)境下都能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的結(jié)構(gòu)進(jìn)行_____作用制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]_____中進(jìn)行。

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_____，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行_____作用產(chǎn)生該氣體的緣故。

（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠是植物幼苗進(jìn)行_____作用產(chǎn)生的，主要是經(jīng)圖二中葉片的[_____]散發(fā)出來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點(diǎn)是______,幾乎處于__________狀態(tài)。

（2）性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從__________歲到__________歲，這一時(shí)期被稱為__________期。性器官發(fā)育的主要原因是，這一時(shí)期內(nèi)__________分泌的_________，促進(jìn)性器官的發(fā)育。

（3）從圖中看，女子青春期發(fā)育大約開始于______歲；男子青春期發(fā)育大約開始于________歲。

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