【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)最終被分解成（ ）
A.脂肪酸、氨基酸
B.甘油、脂肪酸
C.葡萄糖、氨基酸
D.氨基酸、葡萄糖

【答案】C
【解析】淀粉和蛋白質(zhì)、脂肪等都不能直接被吸收，必須經(jīng)消化系統(tǒng)消化成小分子物質(zhì)才能被吸收，淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下初步消化為麥芽糖，最終進入小腸徹底消化為葡萄糖，蛋白質(zhì)最初在胃內(nèi)在胃蛋白酶的作用下初步分解，最終在小腸內(nèi)被分解為氨基酸。故C符合題意。
所以答案是：C
【考點精析】利用食物的消化對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖特點的是（　　）
A.由母體直接產(chǎn)生新個體
B.后代能保持母本的優(yōu)良性狀
C.繁殖速度快
D.有兩性生殖細胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于傳染病的是（）
A.非典型性肺炎
B.糖尿病
C.流行性感冒
D.寄生蟲病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體細胞的生長、分裂和分化的敘述，錯誤的是（ ）

A.細胞的生長使細胞的體積由小變大

B.動物細胞和植物細胞分裂的過程相同

C.分裂后的細胞與原細胞染色體數(shù)目相同

D.細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒對人體來說是①抗原②抗體③傳染源④病原體中的（）
A.②③
B.②④
C.①④
D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類性別遺傳的敘述，錯誤的是（ ）

A.決定性別的染色體是性染色體B.生男生女取決于父親精子的類型

C.男孩的X染色體來自父親或母親D.男性體細胞的染色體組成是44條＋XY

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嬰幼兒在兩三個月口服“糖丸”請據(jù)此回答：
（1）領(lǐng)糖丸時醫(yī)生囑托家長要在短時間內(nèi)用溫水送服而不用開水，原因是？
（2）口服糖丸預(yù)防的疾病是 ， 該病屬于傳染病。
（3）從預(yù)防傳染病的角度分析，口服糖丸的目的是為了。
（4）從免疫類型看，它屬于免疫，判斷依據(jù)是它只能對起作用。
（5）若某兒童口服糖丸后，此地流行流行性腮腺炎，此兒童是否不患此病？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物的無性生殖可以快速擴大新品種的繁殖量。下列哪項不屬于植物的無性生殖（ ）

A.葡萄的扦插B.柑橘的嫁接

C.草莓的組織培養(yǎng)D.水稻的雜交育種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：

6月8日是世界海洋日，今年的主題是“保護紅樹林，保護海洋生態(tài)”。紅樹林是重要的海洋生態(tài)系統(tǒng)，也是一片“金樹林”．只見一群白鷺慵懶地舒展翅膀，悠閑地佇立在郁郁蔥蔥的樹冠上。深扎水中的根系和樹干成為螃蟹、魚、蝦、貝類、螺和昆蟲等底棲動物攀附和覓食的樂園。當涌動的潮水經(jīng)過林子時，風浪被消解，降低了對海岸線的撞擊，頭枕熱土，面向大海，讓正確的海洋觀念深入人心，公眾得以珍視海洋、愛護海洋，才能在和諧可持續(xù)的發(fā)展中揚波大海，踏浪而行。

（1）紅樹是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______者。紅樹的種子外有果皮包被，果實呈倒梨形，據(jù)此判斷紅樹屬于種子植物中的______植物。

（2）白鷺的前肢變成______，體表覆羽，體溫______。從行為的獲得途徑來看，白鷺孵卵、育雛屬于______行為。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，在水生藻類→蝦→小魚→白鷺這條食物鏈中，體內(nèi)重金屬含量最多的生物是______，白鷺和小魚之間的關(guān)系是______。

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