【題目】蕨類植物和苔蘚植物的共同特征是 （ ）

A．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 B．植株都特別矮小

C．不能開(kāi)花、結(jié)果，靠孢子繁殖 D．植株矮小，沒(méi)有真正的根、莖、葉

【答案】C

【解析】

試題分析：苔蘚植物已經(jīng)具有了莖、葉的分化，但沒(méi)有真正的根，植物體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所有植株特別矮小，靠孢子繁殖后代，不能開(kāi)花和產(chǎn)生種子；蕨類植物具有根、莖、葉的分化，蕨類植物體內(nèi)輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料的維管組織雖然遠(yuǎn)不及種子植物的維管組織發(fā)達(dá)，但已能使植株長(zhǎng)得比較高大，蕨類植物也不能開(kāi)花結(jié)果，靠孢子產(chǎn)生后代；因此兩者的共同特征是不能開(kāi)花、結(jié)果。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體三種血管比較圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.從左到右分別是靜脈、動(dòng)脈和毛細(xì)血管
B.動(dòng)脈管腔最大，管壁最厚
C.毛細(xì)血管管腔最小，管壁最薄
D.靜脈管腔最大，管內(nèi)血流速度最快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，以下變化錯(cuò)誤的是

A、子房發(fā)育成果實(shí) B、胚珠發(fā)育成種子

C、受精卵發(fā)育成胚 D、花瓣發(fā)育成果皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A.堂兄妹或表兄妹結(jié)婚，后代一定會(huì)患遺傳病
B.男性的生殖細(xì)胞中既有X又有Y染色體
C.一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，是男孩的可能性更大
D.生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春去秋來(lái)周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開(kāi)始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期

（1）觀察圖片可以看出，此花屬于_____ 花，要形成果實(shí)和種子，須經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過(guò)程_____、_____．

（2）萌發(fā)：種子內(nèi)的[]_____ 將發(fā)育為幼苗，有_____組成（填字母 ），其中最先突破種皮的是_____．

生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的水，主要由根吸收的．

開(kāi)花：花開(kāi)后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在⑤的[]_____ 上的過(guò)程稱為傳粉．

結(jié)果：果實(shí)由⑤的[]_____ 發(fā)育而來(lái)．

（3）桃肉鮮美多汁、味甜可口，一個(gè)桃核內(nèi)只有一粒種子，其原因是_____．

（4）桃常以嫁接繁殖為主，這種繁殖方式成功的關(guān)鍵是_____．

（5）從花的著生情況看桃花是單生花，而向日葵、玉米的花有許多小花組成_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為了看得更清楚，應(yīng)選用（ ）

A．小光圈、平面鏡 B．小光圈、凹面鏡

C．大光圈、平面鏡 D．大光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（　�。�

A. 朽木→真菌→病毒B. 草→羊、兔→狼

C. 陽(yáng)光→草→羊→狼D. 草→兔→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于急救的說(shuō)法，正確的是( )

A. 對(duì)心跳暫停者進(jìn)行胸外心臟按壓

B. 發(fā)現(xiàn)溺水者，不會(huì)游泳也要下水施救

C. 要骨折患者活動(dòng)關(guān)節(jié)

D. 高樓發(fā)生火災(zāi)，趕快從窗戶跳下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.ab段曲線表示膈肌舒張，吸氣
B.bc段曲線表示膈肌舒張，吸氣
C.ac段曲線表示進(jìn)行了兩次呼吸
D.ab段和cd段曲線都表示吸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案