【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十八大報(bào)告指出,必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),_______________所形成的統(tǒng)一的整體.一片森林、一片草原、一個(gè)湖泊等等,都可以看作一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng).如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要陽(yáng)光、水分、空氣等部分,以及__________.圖中有機(jī)物含量最多的生物是________,它是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者.

(2)圖中共有_____條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了_________.如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是__________

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)_______能力;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥(niǎo)類(lèi),一段時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致蝗蟲(chóng)的數(shù)量_________,最終使水稻減產(chǎn)。

【答案】 生物 環(huán)境 細(xì)菌和真菌(或分解者) 水稻 生產(chǎn) 食物網(wǎng) 貓頭鷹 調(diào)節(jié) 增加(或增多、升高)

【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件,包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等,植物是生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。動(dòng)物是消費(fèi)者,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食。動(dòng)物植物死后的遺體遺物被分解者細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無(wú)機(jī)鹽等,二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽又被植物體利用。如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要陽(yáng)光、水分、空氣等部分,以及分解者。圖中有機(jī)物含量最多的生物是水稻,它是生產(chǎn)者。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈。圖中共有4條食物鏈。水稻→田鼠→貓頭鷹;水稻→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹;水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹;水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹;多條食物鏈交織在一起叫食物網(wǎng)。有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級(jí)積累,DDT作為一種劇毒物質(zhì),貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,所以它的體內(nèi)DDT的含量最多
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分并不是一成不變的,而是始終處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。例如:在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥(niǎo)類(lèi),一段時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致蝗蟲(chóng)的數(shù)量增加,使水稻減產(chǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中①表示___過(guò)程,②表示__過(guò)程。

(2)圖中②的結(jié)果是形成不同的____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,要想將物像調(diào)至視野中央,則玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是( 。

A. 左上方 B. 左下方 C. 右下方 D. 右上方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。圖中A表示___________,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于___________________

(2)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈 “草→鼠→X→鷹”,X代表的是_________,在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。

(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______________。

(4)在此食物網(wǎng)中,如果食草昆蟲(chóng)全部死亡,則受影響最大的生物是_____________

(5)圖中植食性動(dòng)物包括___________________________________,鷹與蛇的關(guān)系是_________________________。

(6)生態(tài)系統(tǒng)的__________________________就是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ___________________________________

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________________。

(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由_________決定的?

(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] ______________。

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[ ]________ 內(nèi)含有溶解著糖分的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示各種生物之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)作為生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少了__________部分。

(2)圖中甲是生態(tài)系統(tǒng)中的__________

(3)寫(xiě)出圖中的食物鏈_______________

(4)圖中各種生物所需的能量最終來(lái)源于__________。

(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別培養(yǎng)在成有蒸餾水和土壤浸出液的試管中,兩周后,觀察這兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)土壤浸出液和蒸餾水的主要區(qū)別是什么?_____________。

(2)對(duì)比兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì),根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí),你認(rèn)為甲試管中盛的是_____________,乙試管中盛的是________

(3)由此你可以得出的結(jié)論是:____________________

(4)若要使乙試管中的幼苗恢復(fù)正常的生長(zhǎng)狀況,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施?___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

(1) 圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的________方式,屬于______生殖。

(2) ①稱(chēng)為_________,②稱(chēng)為_________。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的__________緊密結(jié)合,以確保①的成活。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的生活垃圾和工業(yè)廢物排入水體,嚴(yán)重污染水域環(huán)境.現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____.植物生長(zhǎng)過(guò)程中,如果缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽,所表現(xiàn)出的癥狀是_____

(2)植物根系上吸附著大量的細(xì)菌和真菌,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于_____

(3)根據(jù)圖乙,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:_____

(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____能力.

(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抑制藻類(lèi)的_____(填某一生理活動(dòng)),減少浮游植物生長(zhǎng).

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