如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中[6]是
鞭毛
鞭毛
,作用是
運動
運動

(2)[1]是
莢膜
莢膜
,對細菌起
保護
保護
作用.
(3)圖中[5]是
DNA集中的區(qū)域
DNA集中的區(qū)域

(4)細菌都是
細胞的生物體,生殖方式是進行
分裂
分裂
生殖.其生活方式為
寄生或腐生
寄生或腐生
,屬于異養(yǎng).
分析:此題考查的是細菌的結構、生活方式、生殖方式,據(jù)此分析解答.
解答:解:細菌最外面是[1]莢膜,較厚,有保護作用;[2]緊靠莢膜的是細胞壁,有保護作用和支持作用;[3]細胞膜,緊靠細胞壁,能控制物質的進出;[4]在細胞膜與DNA之間是細胞質;[5]DNA集中的區(qū)域,有遺傳作用;[6]鞭毛,可以擺動,有鞭毛的細菌可以運動.
(1)鞭毛的作用是運動,故具有鞭毛的細菌會運動,故這種細菌會運動,因為它有[6]鞭毛.
(2)細菌最外面是[1]莢膜,較厚,有保護作用.
(3)圖中[5]是DNA集中的區(qū)域,有遺傳作用.
(4)細菌都是單細胞的生物體,細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌.長大以后又能進行分裂.在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次.細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;由于細菌沒有沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng).細菌的生活方式主要包括寄生和腐生兩種情況.寄生即兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營養(yǎng)物質和居住場所,這種生物的關系稱為寄生;從已死的動、植物或其他有機物吸取養(yǎng)料,以維持自身正常生活的一種生活方式屬于腐生生活.
故答案為:
(1)鞭毛;運動核;
(2)葉綠體;培養(yǎng)基;
(3)DNA集中的區(qū)域;
(4)單;分裂;寄生或腐生.
點評:解答此類題目點關鍵是熟記細菌的結構、生活方式、生殖方式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中[5]是
細胞膜
細胞膜
,作用是
能控制物質的進出
能控制物質的進出

(2)[2]是
細胞壁
細胞壁
,對細菌起
保護和支持
保護和支持
作用.
(3)圖中[3]是
DNA集中的區(qū)域
DNA集中的區(qū)域

(4)所有的細菌都是
單細胞
單細胞
的個體,有細菌相互連接成球團或長鏈.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖.據(jù)圖回答
(1)圖中[6]是
鞭毛
鞭毛
,作用是
使細菌在水中游動
使細菌在水中游動

(2)圖中[3]是
未成形的細胞核
未成形的細胞核

(3)病毒沒有
細胞
細胞
結構,它只能寄生在
活細胞
活細胞
內(nèi)才具有生命力.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖,據(jù)圖回答
(1)圖中[5]是________,作用是______________。
(2)[2]是________,對細菌起________作用。
(3)圖中[3]是________________。
(4)所有的細菌都是________的個體,有細菌相互連接成___________________,但每個細菌都是____________的。

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省菏澤市成武縣八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖.據(jù)圖回答
(1)圖中[6]是______,作用是______.
(2)圖中[3]是______.
(3)病毒沒有______結構,它只能寄生在______內(nèi)才具有生命力.

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