【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，表中存在有不合理之處，下列改進(jìn)建議正確的選項(xiàng)是（　�。�

A.各放1只鼠婦即可
B.均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤
C.均應(yīng)設(shè)置明亮的條件
D.均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件

【答案】B
【解析】設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，變量是光，因此在此題設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是唯一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。而表格中光照不同、土壤潮濕度也不同（干燥、濕潤(rùn)），有兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求。因此應(yīng)該為紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤，只有變量光不同。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解科學(xué)探究的過(guò)程(科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是常見(jiàn)的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是；可以用孢子繁殖后代的植物是；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是 ．
（2）油松與向日葵相比，其不同點(diǎn)主要是 ．
（3）對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，應(yīng)主要考慮植物的哪些特征？ ．
（4）你能把以上植物所屬類(lèi)群按從低等到高等排序嗎？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)男孩總是喜歡站在他喜歡的女孩子的左邊，因?yàn)樗X(jué)得這樣會(huì)離她的心更近一點(diǎn)．這說(shuō)明了（ ）
A.這男孩只有勇氣站在女孩的左邊
B.這男孩是處女座，喜歡站在人的左邊的潔癖
C.因?yàn)槿梭w的心臟位于胸腔中部偏左
D.可能女孩也喜歡站在男孩的右邊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椤?/span>】?jī)?nèi)有少量 ， 另外【】的表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。
（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)椤?/span> 】 把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用。
（3）脫臼是指【】從【】里滑脫出來(lái)。
（4）在運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示豌豆在遺傳過(guò)程中的幾組數(shù)據(jù)，每組豌豆的數(shù)量400粒，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并回答有關(guān)問(wèn)題（用A表示顯性基因，）

（1）豌豆子葉的顏色有綠色和黃色之分，這種“綠色和黃色”在遺傳學(xué)上相互稱(chēng)為。
（2）你從哪一組可以判斷顯性是綠色還是黃色？從【】組可以判斷顯性是。
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出第1組父本的基因型：。
（4）如果第3組的父本的基因型是AA，請(qǐng)寫(xiě)出子代中子葉為綠色的數(shù)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答．

（1）甲所表示的血管是
（2）若圖中所示部位為肺泡周?chē)�，則血液流經(jīng)[丙]后，血液的成分變化是 ．
（3）我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖中[丙]內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.只有①表現(xiàn)為顯性性狀
B.②和③表現(xiàn)為隱性性狀
C.圖中的染色體和基因都是成對(duì)存在的
D.f控制的性狀都不能表現(xiàn)出來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是

A.氣溫37 ℃，陰天，無(wú)風(fēng) B.氣溫37 ℃，晴天，有風(fēng)

C.氣溫20 ℃，陰天，有風(fēng) D.氣溫20 ℃，晴天，無(wú)風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的生成雖然是連續(xù)的，可尿的排出是間歇的，這是因?yàn)?/span>

A.腎小球有濾過(guò)作用 B.腎小管有重吸收作用

C.收集管有收集尿液的作用 D.膀胱有儲(chǔ)尿的作用

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