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【題目】下列實驗選用的材料器具合適的是

A. 用碘液檢驗是否含有淀粉

B. 用顯微鏡觀察大豆種子的結構

C. 用蝗蟲探究動物的取食行為

D. 用沸水對天竺葵葉片進行脫色處理

【答案】A

【解析】淀粉遇碘液變藍色是淀粉的特性，因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在，故符合題意；種子的結構較大不需要放大很多就能觀察因此可以放大鏡觀察種子的結構，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察種子的結構，故不符合題意；蝗蟲成蟲和幼蟲取食禾本科植物的莖葉，一般用蝗蟲的幼蟲探究動物的取食行為，故不符合題意；葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實驗中，應將葉片放入酒精隔水加熱進行脫色處理，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網簡圖，請據圖回答問題：

（1）寫出圖中最長的一條食物鏈：_____________________________。

（2）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_______營養(yǎng)級。

（3）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及__________。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質長期污染，則體內有毒物質含量最多的生物是_________。

（5）通過________和_______把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蘋果樹栽培常用的方法，①為蘋果樹的枝條，②為海棠樹干，請據圖回答下列問題。

（1）這種利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的方式屬于_____生殖。

（2）嫁接時要將①和②的_____緊密結合，以確保①成活。

（3）圖中②是_____，新形成的植株所結果實將表現(xiàn)出______的優(yōu)良性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成反射的結構基礎是

A. 傳入神經 B. 效應器 C. 感受器 D. 反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖的結構圖，據圖回答．

（1）具有根毛的區(qū)域是[__]，根毛向外突起，可以增加吸收__和無機鹽的面積．

（2）根在生長過程中，不會被土壤等磨傷，是因為有圖中[__]的保護．

（3）幼根的生長一方面靠[__]分生區(qū)的分裂增加細胞數(shù)量；另一方面要靠[__]伸長區(qū)細胞的體積的增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些微生物的形態(tài)圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖甲表示的生物沒有成形的細胞核，制酸奶、泡菜要用到該類生物

B. 圖乙.表示的生物沒有細胞結構，必須寄生在其他生物的活細胞內

C. 圖丙表示的生物沒有葉綠體，但有真正的細胞核，可以利用它釀酒、做面包

D. 因丁表示的生物是青霉，它產生的抗生素可以殺死圖中甲、乙兩類生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學家指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚的能量應該分別占_________、_________和_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的每個腎由100多萬個腎單位組成，如圖為一個腎單位的結構示意圖，下列相關敘述正確的是

A. [2]內流動的血液中含有較多的二氧化碳

B. [6]內流動的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少

C. [4]內有血細胞、葡萄糖、尿素、水和無機鹽等

D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題。

（1）表示人體口腔上皮細胞的是___________圖。（填甲或乙）

（2）切西瓜時流出的汁液主要來自于［ F ］__________ 。

（3）在甲細胞中，“種瓜得瓜”是由[ ] __________決定的。

（4）植物和動物細胞的細胞質里都有，且能為細胞的生命活動提供能量的結構是________

（5）菠菜在沸水中會讓水變綠，說明 ________能控制物質的進出。

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