【題目】在植物的組織中，具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的是（ ）

A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．薄壁組織 D．機(jī)械組織

【答案】C

【解析】

試題分析：植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，營(yíng)養(yǎng)組織（薄壁組織）的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的,由遺傳因素決定的,下列行為屬于先天性行為的是

①猴子騎自行車　

②母雞孵小雞　

③蚯蚓避開(kāi)電極而爬向潮濕的暗室　

④失去幼崽的雌貓哺育狗崽　

⑤小狗算數(shù)

A. ①② B. ④⑤ C. ②④ D. ③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ] ，[ ] ，[ ] 三個(gè)部分。

（2） 內(nèi)有少量 ，可以減少摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

（3）請(qǐng)說(shuō)出人體的兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱，如： 關(guān)節(jié)和 關(guān)節(jié)。

（4）小明在體育鍛煉過(guò)程中，用力過(guò)猛把手扭傷了，醫(yī)生說(shuō)他的肘關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的 從 （填序號(hào)）滑落出來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南沙群島是我國(guó)的傳統(tǒng)漁場(chǎng)，大多是由珊瑚礁形成，這里有豐富而優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)資源，如圖示該海域部分生物的食物關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）鮑魚(yú)屬于軟體動(dòng)物，柔軟的身體外有___________。

（2）若把石斑魚(yú)、魷魚(yú)、鮑魚(yú)分成兩類，則石斑魚(yú)獨(dú)成一類，這種分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有__________；石斑魚(yú)是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

（3）藻類吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈的_________平衡起重要作用。

（4）珊瑚礁吸引了眾多的生物，體現(xiàn)了生物_______的多樣性。

（5）所示食物網(wǎng)中，有_____條食物鏈，寫出鮑魚(yú)所在的食物鏈：___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們采取扦插的方法來(lái)繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式與其不同的是（ ）

A．石榴用壓條的方法繁殖 B．馬鈴薯用塊莖繁殖

C．水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D．向日葵用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1978年世界上第一例“試管嬰兒”誕生，1996年第一只克隆動(dòng)物“多莉”問(wèn)世。“試管嬰兒”的誕生和“多莉”的問(wèn)世，所采用的生殖方式分別是

A．都屬于有性生殖 B．前者屬于有性生殖，后者屬于無(wú)性生殖

C．都屬于無(wú)性生殖 D．前者屬于無(wú)性生殖，后者屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是（ ）

A. 魚(yú)和鯨 B. 貓頭鷹和蝙蝠 C. 狗和水草 D. 魚(yú)和水草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的細(xì)胞由A到B的過(guò)程中，細(xì)胞核中的______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（2）B通過(guò)細(xì)胞的____________形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的_____________。

（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是【 】______________。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合而成的。圖中的系統(tǒng)具有的生理功能是________和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是 圖。

（2）和植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是： 、 和 。（填名稱）

（3）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中②的名稱是 ，④的名稱是 ，⑥的名稱是 。

（4）在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是 。

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