【題目】大豆子葉的顏色有黃色和綠色，黃色是顯性，其基因用A表示；綠色是隱性，其基因用a表示．子葉為綠色的基因組成是（　�。�

A. AA或Aa B. Aa和aa C. aa D. Aa或aa

【答案】C

【解析】生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。“大豆子葉的顏色有黃色和綠色，黃色是顯性，其基因用A表示；綠色是隱性，其基因用a表示”，則子葉為黃色的基因組成是AA或Aa，子葉為綠色的基因組成是aa。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的部分步驟，其中染色的步驟是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2月2日是世界濕地日。我國目前有22個國家級濕地公園，長沙石燕湖濕地公園是其中之一。以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點的是（ ）
A. 濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的
B.沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖作答：

（1）圖中標(biāo)號____________ 能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為_________________。

（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：_________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光以外，還需要______________等非生物條件(任舉一種即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙和大豆個體發(fā)育的起點是（　�。�

A. 受精卵、受精卵 B. 蝌蚪、種子

C. 蝌蚪、花粉粒 D. 受精卵、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物與仿生對應(yīng)關(guān)系的實例中錯誤的是（ ）

A. 螢火蟲---冷光 B. 蝙蝠---雷達(dá)

C. 長頸鹿---吊車臂 D. 烏龜---薄殼建筑

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【題目】下圖中，A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過_____形成B。在此過程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_____形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[___]_____。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)置如圖兩個裝置，分別放入生長狀況良好、大小一致的金魚藻枝條。用漏斗罩住。其中甲的水中含0. 1%碳酸氫鈉溶液（能補充水中消耗的二氧化碳），乙中為清水。水面上用礦物油與空氣阻隔。將這兩個裝置置于適宜的溫度和光照條件下4h。（如下圖）

現(xiàn)象一：在光下金魚藻的葉片持續(xù)冒出許多氣泡。2h后，乙中的氣泡逐漸減少并停止冒出。

現(xiàn)象二：甲、乙裝置試管頂部都出現(xiàn)了無色的氣體，但甲中的氣體量明顯多于乙。

現(xiàn)象三：將帶火星的木條深入甲、乙的試管內(nèi)氣體中，都出現(xiàn)了復(fù)燃現(xiàn)象。

（1）“現(xiàn)象一”中的氣泡，是植物通過__________釋放出來的________氣。

（2）你怎樣解釋“現(xiàn)象二”中：“甲中的氣體量明顯多于乙”？答：________________________________________。

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