【題目】如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)人體是由受精卵通過圖中的①②③所示的細(xì)胞_____形成許多細(xì)胞,該過程只有細(xì)胞_____的增多,細(xì)胞的_____不變.再通過④所示的細(xì)胞_____形成不同的組織.

(2)不同的組織按一定的次序構(gòu)成器官,例如胃.胃由_____、_____等組織構(gòu)成.(寫出2種).

(3)請(qǐng)把圖中的生物體結(jié)構(gòu)層次填寫完整.

________

【答案】 分裂 數(shù)量 功能 分化 上皮組織 結(jié)締組織 細(xì)胞;植物體;系統(tǒng)

【解析】由圖可知,①②③表示細(xì)胞的分裂過程,④表示細(xì)胞的分化過程④過程的結(jié)果是形成了不同的組織,人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是受精卵(細(xì)胞)→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

(1)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能都相同。圖中的①②③表示細(xì)胞的分裂過程。細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。圖中的④表示細(xì)胞的分化過程。

(2)不同的組織按一定的次序構(gòu)成器官,例如胃。胃由上皮、肌肉等組織構(gòu)成。

(3)動(dòng)植物體都是由細(xì)胞(受精卵)分裂、分化形成組織,不同的組織形成器官。再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;植物細(xì)胞分化形成不同的組織,組織形成不同的器官,可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。所以①細(xì)胞,②植物體,③系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動(dòng)物細(xì)胞示意圖回答

(1)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是A_____

(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是B_____

(3)糖分、色素等多種物質(zhì)則儲(chǔ)存在E_____

(4)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是C_____

(5)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,可以看D_____緩緩流動(dòng),以此來加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有________條食物鏈;該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是________

(2)圖中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是:________

(3)李好同學(xué)用:“陽光→草→鳥→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈,其錯(cuò)誤是

①陽光是該生態(tài)系統(tǒng)中________成分,不能寫入食物鏈中;

②食物鏈的起始端只能是________, 而不能是其它成分.

(4)如果吃草的蟲減少,蛇的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化?________ . (填增多或減少)

(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染,那么這種有毒物質(zhì)在哪種動(dòng)物體內(nèi)積累得最多________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是_____

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動(dòng)物屬于_____;沒有畫出的細(xì)菌和真菌屬于_____,細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的_____關(guān)系建立起來的.

(4)如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的,超過這個(gè)限度,草原就會(huì)很難恢復(fù)原樣了.

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【題目】為更好落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》教育行政部門將中長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩作為中考測(cè)試題目,測(cè)試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系統(tǒng)運(yùn)動(dòng),如圖1分別是屆時(shí)肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1正處于曲肘狀態(tài),此時(shí)[_____]肱二頭肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮,跳繩時(shí),肘關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_____作用

(2)圖2中③和⑥的表面覆蓋著一層⑦_____,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦

(3)圖2中⑤_____內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用,使關(guān)節(jié)具有_____

(4)運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還主要需要_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié),運(yùn)動(dòng)所需的能量則主要由骨骼肌細(xì)胞的_____(結(jié)構(gòu))提供

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是科學(xué)家探究煙草花葉病毒(簡(jiǎn)稱TMV)感染煙草葉片的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答

(1)病毒各題微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無_____結(jié)構(gòu),由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的

(2)病毒只能_____在生物的活細(xì)胞內(nèi),靠自己的遺傳物質(zhì),利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多子代病毒、病毒有三大類,煙草花葉病毒屬于其中的_____病毒

(3)該實(shí)驗(yàn)證明,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是( )

A. 蚯蚓體壁 B. 鯽魚

C. 家鴿肺和氣囊 D. 家兔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)中,有利于減輕體重的是

A. 長(zhǎng)骨中空 B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 身體呈流線型 D. 前肢變成翼

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【題目】草履蟲在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)主要依靠

A.四肢的運(yùn)動(dòng) B.纖毛的擺動(dòng) C.鰭的擺動(dòng) D.足的運(yùn)動(dòng)

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