【題目】 以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是 （ ）

A. 物種保存的"天然基因庫"

B. 進(jìn)行科研的"天然實(shí)驗(yàn)室"

C. 宣傳自然保護(hù)的"活的自然博物館"

D. 進(jìn)行自然保護(hù)的唯一手段

【答案】 D

【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所�？梢奃符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是普通光學(xué)顯微鏡基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是人血涂片在普通光學(xué)顯微鏡下血細(xì)胞分布模式圖，請分析并回答下列問題：

(1)在顯微鏡下觀察人血涂片，看到數(shù)量最多的血細(xì)胞是________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和細(xì)胞名稱)。

(2)視野中具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和細(xì)胞名稱)。

(3)若想將圖二視野中的細(xì)胞③移動到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向________方移動。

(4)若想將圖二中細(xì)胞③的結(jié)構(gòu)放大到最大程度，應(yīng)該選用下列哪組鏡頭組合________(請?zhí)顚懻_選項(xiàng)字母)。

A. ①③　　 B. ①④　　 C. ②③　　 D. ②④

(5)若想更清晰地觀察細(xì)胞③，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______________(請?zhí)顚憟D一中的數(shù)字序號和結(jié)構(gòu))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出，中國能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭，其訣竅在于中國農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”（如圖所示）。

（1）牲畜和人作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，可見，動物在自然界具有________的作用。

（2）部分無機(jī)鹽的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng)，請寫出圖中包含的一條食物鏈_________________________________________。

（3）土壤中的___________________可以把動植物遺體和動物糞便分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等歸還到大自然中，再被綠色植物吸收和利用。

（4）近年來，人類基本放棄了人畜糞便、作物殘留等農(nóng)家肥的使用而改為大量施用化肥。這種做法雖然也可以滿足植物對無機(jī)鹽的需求，但卻帶來了其他負(fù)面的影響，如土壤板結(jié)會影響植物根的____ 作用，土壤中有機(jī)質(zhì)減少會減少其中生物的生存，進(jìn)而影響無機(jī)鹽的循環(huán)。

（5）能量的輸入的源頭：____________，生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過__________依次傳遞的。下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約______________的能量。

（6）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是__________________，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^____________轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____________。

（7）如果發(fā)生環(huán)境污染，一些有害重金屬如鎳、釩、鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，通過__________在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿的生活方式主要是（ ）
A.水中生活
B.兩棲生活
C.樹棲生活
D.草原生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，標(biāo)號①—⑩表示生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）過程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的________等物質(zhì)。

（2）①②過程是通過_________實(shí)現(xiàn)的。通過過程④進(jìn)入血液中的氧主要與血紅蛋白______，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外過程中，隨血液循環(huán)一定會流經(jīng)心臟的_____心室。

（4）如果⑥過程減弱，人會患____________病，通過___________治療。

（5）圖中的排泄途徑是_________（填序號）

（6）⑨與⑩內(nèi)的血液相比明顯減少的物質(zhì)有______________(至少寫出2種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）本圖中有________條食物鏈，其中最長的一條食物鏈可表示為________。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物________。

（3）鳥、昆蟲、狐等動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在短時間內(nèi)將會________。

（4）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少________和________。

（5）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的________數(shù)量會隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。生態(tài)系統(tǒng)中________和________總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做________。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

（6）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則________的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能沿著________不斷積累。

（7）人類必須遵循________，不能隨意捕殺食物鏈中的某種生物，才能使這個“草原生態(tài)系統(tǒng)”維持可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán)，否則，就會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】想一想，你和爸爸媽媽的血型有什么關(guān)系嗎？那么血型除了用于輸血外還有什么作用？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，下列描述錯誤的是（ ）

A. 裝片制作的正確順序④③①②

B. 制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)不同的步驟是④

C. 此實(shí)驗(yàn)過程中用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮

D. 如果①過程操作不當(dāng)，不會導(dǎo)致視野中出現(xiàn)氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來

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