（2011?棗莊）下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法中，錯誤的是（　�。�
分析：此題主要考查的是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的一些基本知識，分析解答．
解答：解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中植物能進行光合作用制造有機物，為生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食，為消費者，細菌、真菌則靠分解動植物的遺體，為分解者．理論上分析可以沒有消費者，生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者．但在實際的生態(tài)系統(tǒng)中基本都有生產(chǎn)者、消費者和分解者．不符合題意．
B、有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無法排出，只能隨著食物鏈的傳遞逐漸積累，不符合題意．
C、生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調(diào)節(jié)能力，但其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果破壞作用超過了其調(diào)節(jié)能力，生態(tài)平衡也會被打破．符合題意．
D、物質(zhì)和能量在食物鏈的傳遞中是逐級遞減的，其傳遞的效率是10%～20%．不符合題意．
故選：C
點評：生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識是中考的熱點，要注意理解和掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?棗莊）某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：
（1）該實驗正確的操作步驟是1-→2-→
3-→7-→4-→6
3-→7-→4-→6
-→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置
對照（或?qū)φ諏嶒灒?/div>
對照（或?qū)φ諏嶒灒?/div>，該實驗控制的變量是
光的有無（或光）
光的有無（或光）
，
（3）圖6中滴加的液體是
碘液
碘液
．圖7小燒杯中的液體是
酒精
酒精
，其作用是
脫去葉綠素（或溶解葉綠素）
脫去葉綠素（或溶解葉綠素）
．
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
照光部分變藍色，遮光部分不變藍色
照光部分變藍色，遮光部分不變藍色
，這說明
淀粉
淀粉
是光合作用的產(chǎn)物．該實驗現(xiàn)時還可以證明
光
光
是光合作用的必要條件．

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