【題目】淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在什么部位開始被消化( )
A. 口腔、口腔、胃 B. 口腔、胃、胃 C. 口腔、胃、小腸 D. 胃、胃、胃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示部分動(dòng)物的進(jìn)化樹,圖二表示某些脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題:
(1)地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是______,其當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境是______。
(2)從圖一可以看出,C、E兩類動(dòng)物都是由古代_____動(dòng)物進(jìn)化來的。
(3)圖一中具有甲心臟結(jié)構(gòu)的動(dòng)物類群是_____(填字母),具有乙心臟結(jié)構(gòu)的動(dòng)物類群是______(填字母)。
(4)下圖表示野生華南兔的進(jìn)化過程,其中X表示_____現(xiàn)象,Y過程中決定進(jìn)化方向的是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長(zhǎng)的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖所示。
步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①、②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三:一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
(1)實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_____。
(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是_____。
(3)完成步驟三后可以推測(cè),螞蟻靠_____進(jìn)行通訊。
(4)有同學(xué)提議用2只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)就可以了,你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎?請(qǐng)你說出自己的理由:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳有物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),基因傳遞也是有規(guī)律的。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)如圖為細(xì)胞中遺傳物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)示意圖,圖中a是_____,b是_____,c是_____,d是_____。
(2)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)_____。假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個(gè)性狀的基因最可能位于_____染色體上。
(3)在人類中,決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因。一對(duì)夫妻的基因組成都是Aa,預(yù)計(jì)子代為單眼皮的概率是_____。
(4)在生殖過程中,父母雙方通過_____將基因傳遞給子代,已知人的體細(xì)胞中的染色體數(shù)是46條,則人的體細(xì)胞中有_____個(gè)DNA分子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( 。
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的說法,正確的是( 。
A. 細(xì)菌能夠引發(fā)人的疾病,細(xì)菌是對(duì)人類有害的一種生物
B. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于它的細(xì)胞核中
C. 在適宜的條件下,細(xì)菌會(huì)快速分裂大量繁殖
D. 細(xì)菌含有葉綠體,營(yíng)自養(yǎng)生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里真菌的培養(yǎng)包括培養(yǎng)基的制備、工具的消毒、接種和培養(yǎng)管理四個(gè)步驟,人們?cè)谔鹁浦谱鬟^程中,往蒸煮過的糯米中拌酒曲這一步,相當(dāng)于真菌培養(yǎng)過程中的( 。
A. 工具的消毒 B. 培養(yǎng)基的制備 C. 接種 D. 恒溫培養(yǎng)
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