【題目】在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間有著復(fù)雜的_____________與_____________的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。

【答案】捕食 被捕食

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間因食物關(guān)系形成食物鏈。

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，即捕食關(guān)系。各種生物之間有著復(fù)雜的捕食與被捕食的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體含有的__________吸收光能，葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等__________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物細(xì)胞的是（ ）

A．肌肉細(xì)胞 B．血細(xì)胞

C．神經(jīng)細(xì)胞 D．洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，婷婷走進(jìn)十萬大山，山里的玉桂花開的正濃，“玉桂樹”生命活動的基本單位是

A. 器官 B. 系統(tǒng) C. 組織 D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠的生殖方式是____________，家兔的牙齒已有了______________________的分化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在上生物分類課時，將蝸牛、蝗蟲、蒼蠅分為一類，將鯉魚、鱷魚、熊貓分為一類。你能判斷小華是依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的嗎 （ ）

A. 體內(nèi)是否具有脊柱 B. 是否用鰓呼吸

C. 有無堅硬的外骨骼 D. 是否胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分類單位特征的解釋中，正確的是（ ）

A．分類單位越大，所包含的種類越少

B．分類單位越小，植物的共同特征越多

C．同一分類單位中，植物的特征是完全相同的

D．越小的分類單位，植物種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是影響荔枝樹生長的生物因素（　　）

A. 害蟲 B. 水 C. 陽光 D. 濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“q”字母時，物像是（　�。�

A. d B. b C. p D. q

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