【題目】圖為人體部分生理過(guò)程示意圖,其中aB.c分別表示不同的物質(zhì),D.e表示不同的液體,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在消化道內(nèi),參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 ,蛋白質(zhì)最終消化為[a] ,經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液。

(2)物質(zhì)c出肺泡時(shí),膈肌處于 狀態(tài);物質(zhì)b進(jìn)入血液后與血紅蛋白在什么部位結(jié)合,又在什么部位分離?

(3)健康人的液體e與血漿相比,液體e中不含 ;比較血管中的血液成分, 的含量明顯高于的含量。

(4)上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運(yùn)輸至小腿肌肉細(xì)胞,被小腿肌肉細(xì)胞利用后產(chǎn)生的c物質(zhì)再隨血液排出體外,在整個(gè)過(guò)程中,血液至少經(jīng)過(guò)心臟 次。

【答案】(1)胃液、腸液和胰液;氨基酸;

(2)舒張;氧氣和血紅蛋白結(jié)合的部位是肺部毛細(xì)血管,分離的部位是組織細(xì)胞;

(3)蛋白質(zhì)和葡萄糖;尿素和氧氣;(缺一不可)

(4)3。

【解析】

試題分析:(1)蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;可見(jiàn)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液和胰液,蛋白質(zhì)最終消化為[a]氨基酸,經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液。

(2)肺泡內(nèi)的氣體通過(guò)呼吸道排出體外的過(guò)程是呼氣過(guò)程,參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸。籧二氧化碳出肺泡時(shí),完成的是呼氣過(guò)程,此時(shí)膈肌處于舒張狀態(tài);

紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白;血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合(血紅蛋白與氧分子結(jié)合為氧合血紅蛋白);在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。血液中的大部分二氧化碳是通過(guò)血漿運(yùn)輸?shù)。?dāng)呼吸時(shí)氧氣進(jìn)入肺部,此時(shí)肺泡內(nèi)的氧氣含量高,故肺部毛細(xì)血管中的血紅蛋白和氧氣結(jié)合,實(shí)現(xiàn)氧氣與二氧化碳的氣體交換。所以氧氣和血紅蛋白結(jié)合的部位是肺部毛細(xì)血管;

血液中的氧主要運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞呼吸作用需要。組織細(xì)胞由于進(jìn)行呼吸作用消耗掉了大量的氧氣,使組織細(xì)胞內(nèi)氧氣的濃度變低,當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),氧氣與血紅蛋白分離進(jìn)入組織細(xì)胞;

(3)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分;所以健康人的e尿液與血漿相比,e尿液中不含蛋白質(zhì)和葡萄糖;腎臟是人體的組織器官,生命活動(dòng)需要消耗氧氣,同時(shí)放出二氧化碳,它還是形成尿的器官。因此腎靜脈中的血液比入球小動(dòng)脈中的血液中的氧氣和尿素含量明顯減少;

(4)上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運(yùn)輸至小腿肌肉細(xì)胞,被小腿肌肉細(xì)胞利用后產(chǎn)生的c物質(zhì)再隨血液排出體外,在整個(gè)過(guò)程是:上腔靜脈心臟肺動(dòng)脈肺靜脈心臟體動(dòng)脈小腿動(dòng)脈體靜脈心臟肺動(dòng)脈體外。所以整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)3次心臟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于 者, 可通過(guò) 作用合成有機(jī)物.

(3)在該食物網(wǎng)中,蝗蟲(chóng)和田鼠的關(guān)系是

(4)如果大量捕殺蛇類(lèi),會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色R對(duì)黃色r為顯性,若將純種紅色番茄RR的花粉授到黃色番茄rr的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是

A種子基因型Rr、果皮紅色 B種子基因型Rr、果皮黃色

C種子基因型rr、果皮黃色 D種子基因型RR、果皮紅色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果結(jié)扎女性?xún)蓚?cè)的輸卵管,將會(huì)阻止生育,原因是

A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B.阻礙了生殖細(xì)胞的結(jié)合

C.受精卵不能著床 D.胎兒不能獲得營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_______________________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。分別是_________________。乙和丙的變量是____________

(3)通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______________________

(4)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)。植物進(jìn)行式①表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_____,式②中能量來(lái)源是式①中的___________________

(5)分析乙圖,可以看出光合作用強(qiáng)度受______________的影響。

(6)針對(duì)甲實(shí)驗(yàn),對(duì)于溫室里種植的作物采取____________等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B.C.D分別代表人體不同的生理過(guò)程)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)A過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被________的過(guò)程。

(2)C過(guò)程是肺與外界的氣體交換,在C過(guò)程中胸廓上下徑的變化與________的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

(3)D過(guò)程是________與血液的氣體交換,經(jīng)過(guò)D過(guò)程后,血液中氧氣增加。氧氣進(jìn)入血液后主要與________結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。

(4)尿素、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽,除了通過(guò)泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過(guò)皮膚中的________以分泌汗液的形式排出。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。

(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的_______開(kāi)始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是________

(4)若圖乙曲線(xiàn)表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)鷷r(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的_______(填標(biāo)號(hào))。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流________血。

(5)若圖乙曲線(xiàn)表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某綠色開(kāi)花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)一朵花授粉前,對(duì)其進(jìn)行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí),則該植物花中一定同時(shí)具有________,傳粉方式為_____

(2)圖乙可以看出,植物葉片上的氣孔是由圖中[b]保衛(wèi)細(xì)胞圍成。通常情況下,植物在夜間通過(guò)氣孔向外界散失的氣體主要是__________

(3)圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則_______地區(qū)的降水量最大。

(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,具有旺盛的分裂增生能力,這些細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行______________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 用針刺激一個(gè)健康人的手指后立即縮手,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤

C. 若某人②斷裂,用針刺激其指尖,他能完成縮手反反射,但無(wú)痛感

D. 縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案