【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( 。

A. ①⑤為上皮組織,具有保護作用

B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì)

C. ③為輸導(dǎo)組織,起運輸養(yǎng)料的作用

D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”

【答案】A

【解析】2、3為保護組織,作用是保護內(nèi)部組織,減少體內(nèi)水分的蒸騰,控制植物與環(huán)境的氣體交換,而上皮組織是動物細胞中的組織,不會出現(xiàn)在植物細胞中,A錯誤;
;4、6細胞內(nèi)有葉綠體,通過光合作用能制造營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,B正確;5葉脈里含有導(dǎo)管和篩管,能夠輸導(dǎo)水、無機鹽、有機物,為輸導(dǎo)組織,起運輸養(yǎng)料的作用,C正確;散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的1氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口,也是植物體蒸騰失水的“門戶”,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好?對此某興趣小組的同學從超市買來三種牌子的抗菌皂,進行了如下實驗。

實驗原理:將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)過培養(yǎng),會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個透明圈,這是殺菌物質(zhì)殺死細菌后形成的抑菌區(qū)。

材料用具:細菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等。

實驗步驟:在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部不打開培養(yǎng)皿蓋用記號筆畫上如上圖所示的線段,并在劃分的大小一致的四個區(qū)域用記號筆分別標記上l、2、3、4。

一個同學打開培養(yǎng)皿蓋,用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后,其他同學迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面如上圖所示,迅速蓋上蓋,記好四個區(qū)域所用的圓濾紙片,用透明膠帶將培養(yǎng)皿封住。將培養(yǎng)皿放在37的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。取出培養(yǎng)皿,不打開培養(yǎng)皿的蓋子,用放大鏡觀察四個圓濾紙片周圍的現(xiàn)象,記錄實驗結(jié)果,得出結(jié)論。

請根據(jù)以上實驗分析回答:

1實驗時用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是__________________。

2培養(yǎng)細菌的固體培養(yǎng)基為細菌的生長和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。

3用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做_____ _。

4實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片?答:__________________。

5在本實驗中,判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是____________。用放大鏡觀察時,會看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的______,其中的每一個都是由一個細菌經(jīng)過繁殖形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品,如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚等,這些生物分別屬于

A苔蘚植物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類

B藻類植物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類

C苔蘚植物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類

D藻類植物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物最基本的特征是:

A. 應(yīng)激性 B. 生長發(fā)育 C. 新陳代謝 D. 繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的生活史是指生物在一生中所經(jīng)歷的生長、 的全過程。綠色開

花植物的生活史也就是從種子到 的全過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與其對應(yīng)的原因搭配合理的是

A糖尿病——胰島素分泌不足

B地方性甲狀腺腫——缺鈣

C腳氣病——缺維生素A

D侏儒癥——幼年時期甲狀腺激素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某被子植物的一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu),請你認真分析并回答:

(1)A萌發(fā)時所需的環(huán)境條件有:適宜的溫度、__________________

(2)B的主要部分是________________________。

(3)C中的_________________是裸子植物所沒有的。

(4)D在發(fā)育時,_________________發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成_________。

(5)該被子植物的一生共有__________種器官。

(6)請用字母把該被子植物的一生按順序排列起來: _____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,ab為小明在同一臺顯微鏡下,使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野,請據(jù)圖分析回答:

組合序號

目鏡

物鏡

1



2

10×

16×

1)視野a應(yīng)是小明使用組合序號 觀察到的結(jié)果.

2)視野a的左上方存在一些污點,小明轉(zhuǎn)動目鏡時,污點不動,移動玻片后,污點仍在原處,請你幫小明判斷,污點最可能出現(xiàn)在 上.

3)小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時,小明應(yīng)特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象

A.取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雙眼皮是由顯性基因E控制的,單眼皮是由隱性基因e控制的。一對夫婦父親為單眼皮,母親為雙眼皮,第一個孩子是單眼皮,第二個孩子是雙眼皮,第二個孩子的基因組成是( )

A. EE Ee B. EEee C. Ee D. ee

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