【題目】據(jù)圖回答

（1）細菌的遺傳物質(zhì)存在于字母[A] 所指的結(jié)構(gòu)中，是未成形的____________因此細菌是________ 生物。

（2）[F]是____,它使細菌能夠運動。

（3）字母[ 　]所指的結(jié)構(gòu)是莢膜。

（4）細菌能形成_______，以度過不良環(huán)境。

【答案】 細胞核 原核 鞭毛 D 芽胞

【解析】試題分析：圖中各字母分別表示，A未成形的細胞核，B細胞膜，C細胞壁，D莢膜，E細胞質(zhì)，F(xiàn)鞭毛；分析作答。

（1）細胞核是遺傳的控制中心，里面有遺傳基因，細菌沒有核膜，只有遺傳物質(zhì)集中的部位，故細菌是原核生物；（2）F是鞭毛，細菌可以借助于鞭毛的擺動運動；（3）圖中D是莢膜，對細胞有保護作用；（4）當(dāng)細胞壁增厚的時候，細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．腦 B．脊髓 C．神經(jīng)元 D．神經(jīng)

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【題目】請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈__．

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是__．

（3）圖中②代表的重要生理作用是__；請寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式：__．

（4）假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機物中的能量為360千卡，那么鷹最多可從中獲取__千卡的能量．

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強的原因是__．

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【題目】生物進化遵循從單細胞發(fā)到多細胞、從低等到高等、從簡單到復(fù)雜，從的發(fā)展規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究：請你分析回答

李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗（如圖）：將甲乙裝置好后，分別用酒精燈

加熱至沸騰，然后都放在室溫 25℃的環(huán)境中，若干天后，得到了肉湯的保鮮方法．請問：

（1）能夠保鮮的裝置是_____

（2）實 驗中的變量是_____

（3）用酒精燈加熱是_____消毒法，此方法 從探究實驗的角度上是為了_____．

（4）實驗后，李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走，并 放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的，為什么？_____．

（5）細菌繁殖的條件是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素有許多種，你認為下列維生素中哪種能促進骨骼的發(fā)育（　�。�

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)的示意圖。據(jù)圖回答下列問題。

（1）用手捏心臟時，心臟壁最厚的腔是__里面流的是__血。

（2）血液由右心室流入②__，再流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)。最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為__循環(huán)。

（3）如果在臀部肌肉注射某種藥品后，跟蹤檢在，在心臟中首先發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)是心臟的__（填標(biāo)號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行了如下實驗：①選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；2去掉其中一枝的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖所示，試管內(nèi)滴有油膜）；3將A、C裝置放置放在陽光下，B裝置放在陰暗環(huán)境中；定時觀察試管內(nèi)液面下降情況；4當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后，將A、B、C三根枝條進行縱切，用放大鏡觀察。此實驗不能驗證

A. 莖有運輸水分和無機鹽的功能

B. 葉是植物進行蒸騰作用的器官

C. 蒸騰作用受陽光等外界因素影響

D. 旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為耳的結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)耳的敘述，不正確的是（　�。�

A.長時間戴耳機聽音樂，會對[2]造成損傷
B.遇到巨大的聲響時，迅速張開口，使[7]張開，或閉嘴、堵耳，以保持[2]兩側(cè)大氣壓力平衡
C.人的聽覺感受和形成聽覺的部位都是[6]
D.鼻咽部感染，病菌可通過[7]引發(fā)中耳炎

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同步練習(xí)冊答案