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(2008?威海)東北某林區(qū),山底是落葉闊葉林,中部是紅松林,山頂是冷杉林,造成這種分布狀況的主要因素是( 。
分析:此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.光決定植物的生理和分布,也影響動物的繁殖和活動時間等. 溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育. 水分影響生物的生長和發(fā)育,并決定陸生生物的分布.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等.
解答:解:非生物因素-溫度對植物的分布有著重要影響.不同的植物適應不同的溫度,如落葉闊葉林必須生長在溫度較高的地區(qū),紅松林適于生長在溫度較低的地區(qū),冷杉林適于生長在寒冷的高山高原.海拔每升高1千米氣溫下降6度左右,因此高山從山腳到山頂溫度差別極大,形成植物垂直分層分布的特點,即從山腳到山頂依次為落葉闊葉林、紅松林、冷山林.
故選C.
點評:解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?威海)晚自習放學回家的某同學,發(fā)現(xiàn)房間里煤氣泄露,母親昏迷.這時他不應該采用的做法是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?威海)某生物小組的同學在學校的試驗田里種植花生,他們的下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?威海)自古以來,就有“大災之后必有大疫”的說法.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,四川地震救災的重點轉向了衛(wèi)生防疫.請閱讀下面的材料,回答問題.
材料一:據(jù)新京報5月31日報道,四川省衛(wèi)生廳30日公布了災區(qū)傳染病發(fā)生情況.5月中下旬,四川災區(qū)累計報告與災害相關的傳染病205例,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等.
材料二:四川震災發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當?shù)貫拿癫扇×艘幌盗蟹酪叽胧孩俦Wo水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲;④對患病者及時隔離治療等.
材料三:四川抗震救災指揮部計劃,從6月1日到10日,重點區(qū)域內兒童、小學生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗.
(1)“材料一”中提到的疾病都是由
病原體
病原體
引起的,具有傳染性和流行性,屬于傳染。@些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過
飲食
飲食
傳播,瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播,其傳播途徑是
生物媒介
生物媒介
傳播.
(2)“材料二”中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有
;屬于切斷傳播途徑的有
①②③
①②③
.(填序號)
(3)“材料三”中提到的疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細胞產生抵抗該病原體的特殊蛋白質,即
抗體
抗體
,從而將入侵的病原體清除.這種免疫屬于特異性免疫,其特點是:出生以后才產生的,
只針對某一特定的病原體或異物起作用
只針對某一特定的病原體或異物起作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?威海)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言.你看,一個人一個主意.請你來分析其中蘊含的科學方法.

(1)丙提出的方法在科學研究中叫做
模擬實驗
模擬實驗
,本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是
不會對魚的身體造成傷害
不會對魚的身體造成傷害

(2)丙與丁提出的實驗方案,可使實驗結果更為可靠的是
的.因此,生物科學研究中,在同時有活體和模型可供選用的情況下,應首選
活體
活體
作為實驗材料.
(3)丁提出的實驗方案中的A、B分別探究
尾鰭
尾鰭
、
背鰭
背鰭
在游泳中的作用,它們是實驗組還是對照組?
實驗組
實驗組

(4)乙認為,幾個鰭同時擺動,不易觀察單個鰭的作用,應對某個鰭的作用單獨進行研究.乙的觀點反映了科學實驗要遵循
控制變量
控制變量
的原則.甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結論,但可以為探究過程中
作出假設
作出假設
提供依據(jù).

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