【題目】導(dǎo)盲犬可以帶領(lǐng)盲人安全出行，下列有關(guān)導(dǎo)盲犬的主要特征和行為的敘述，正確的是（　　）

①體溫恒定 ②變溫動物 ③胎生、哺乳 ④體表被毛 ⑤屬于先天性行為 ⑥屬于學(xué)習(xí)行為

A. ①③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ②③④⑥

【答案】C

【解析】導(dǎo)盲犬屬于哺乳動物，哺乳動物的主要特征④體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，①體溫恒定，是恒溫動物；③哺乳；胎生。導(dǎo)盲犬靠四肢行走，帶領(lǐng)盲人安全地出行是⑤學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是

A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍(lán)色

B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看了如圖這幅漫畫，你有什么感想？你想怎樣做？

這幅漫畫的寓意是：手持大斧的人類為了自己_____的利益，過度地_____，使得鳥類無家可歸．它們氣憤至極，竟然向地球上最高級的動物──人類發(fā)起攻擊，視他們?yōu)椤?/span>_____”．作為人類的我們，難道不應(yīng)該好好想一想嗎？況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存，還直接影響我們?nèi)祟愖约�，造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等．我們知道，一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本森林的覆蓋率為68%，但是他們卻不砍伐自己的樹木做一次性筷子，全靠進(jìn)口． 而我國的森林覆蓋率不到17%，卻是一次性筷子的出口大國．我們中國人可不能這樣傻下去了，我們要覺悟！我們要保護(hù)森林，我們要號召大家_____，我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙．回收一噸廢紙，就等于挽救了17棵大樹．過元旦的時候，我們要少買賀卡，因為制作400張賀卡要消耗一棵樹．總之，通過人類的共同努力，讓更多的_____重返大自然！

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個小小的細(xì)胞到“帥哥靚妹”的過程，讓我們看到了生命的奇妙變化，請據(jù)圖回答問題。

（1）人的生命開始于一個被稱為________的細(xì)胞出生前的我們在媽媽的________里生活，每時每刻，都能通過________和________從媽媽獲得________和________，并且排出________.

（2）________突增是青春期的一個顯著特點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明周末參加了“美麗滇池，我是行動者”第八屆徒步環(huán)滇公益活動，被評為“環(huán)滇小勇士”，他嘗試將觀察到的部分生物繪制成如下食物網(wǎng)，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中共有______條食物鏈。滇池金線和蝦之間的關(guān)系是______(填“捕食”或“競爭”)。

（2）綠藻等綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______者，其制造的______(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

（3）若綠藻生活的水城受到生物難以分解、無法排出的某種有毒物質(zhì)(W)的污染，一段時間后體內(nèi)W含量最多的生物是______。W通過食物鏈最終威脅人類自身，所以我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)滇池。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹在受精的過程中（ ）

A. 須在水中進(jìn)行 B. 在陰濕的環(huán)境中進(jìn)行

C. 脫離了水的限制 D. 要在雨季中進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）種子的胚包括[1]___ 、[2]___ 、[3]___ 、[4]___ 四部分．

（2）與玉米種子相比，菜豆種子沒有___ ．

（3）菜豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子結(jié)構(gòu)的___ ，菜豆幼苗的莖是由種子的___ 發(fā)育來的．

（4）決定種子萌發(fā)的因素有很多，除了種子自身內(nèi)在條件外，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：___ 、___ 和充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號試管會變藍(lán)色

B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ①②試管對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年底，我國生物質(zhì)能發(fā)電裝機(jī)達(dá)到1488萬千瓦。生物質(zhì)能是一種再生能源，生物質(zhì)能是直接或間接通過光合作用獲得，這種能量的最終來源是（　�。�

A. 土壤 B. 氧氣 C. 溫度 D. 陽光

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同步練習(xí)冊答案