【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖,據(jù)圖回答

1請將圖中內(nèi)容補充完整: ;

2蚯蚓具有疏松土壤的作用,該作用屬生物多樣性價值中的 價值。

3蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多 。

A B鯽魚 C烏賊 D揚子鱷

4青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用 輔助呼吸。

【答案】1外骨骼;胎生;

2間接;

3B;

4皮膚

【解析】

試題分析:1蝗蟲體內(nèi)無脊柱,體外有外骨骼,因此是外骨骼;貓的體內(nèi)有脊柱,具有胎生哺乳的特點,因此是胎生。

2生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等直接價值指直接利用生物體,如食用蘿卜等;間接價值,如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)氣候的作用,涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,調(diào)節(jié)碳氧平衡的作用,動物促進物質(zhì)循環(huán)的作用等;潛在價值,目前人類尚不清楚,如將來有可能開發(fā)出新藥材,蚯蚓具有疏松土壤的作用,該作用屬生物多樣性價值中的間接價值。

3蟹屬于節(jié)肢動物,鯽魚屬于魚類,揚子鱷屬于爬行動物,烏賊和蝸牛都屬于節(jié)肢動物,因此共同特征最多。

4青蛙屬于兩棲動物,生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用皮膚輔助呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是探究溫度對小麥發(fā)芽是否有影響的實驗。請分析回答下列問題:

1根據(jù)問題做出你的假設(shè)

2把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實驗中對照組是

,實驗組是

3此實驗中變量是 ;除此之外,你認為影響該實驗的 ,

等條件都應(yīng)相同。

4假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始消化分解的部位分別是

A口腔、小腸、胃 B口腔、胃、小腸

C胃、小腸、口腔 D胃、口腔、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的構(gòu)造中,能調(diào)節(jié)進入視野光線強弱的只有反光鏡( )判斷對錯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)模擬膈肌的運動示意圖完成下列各題。

1該模型此時模擬的狀態(tài)是 吸氣還是呼氣。

2圖中A表示 ,圖中C表示的是 。圖中D表示的是 。

3用手下拉E,小氣球 ,表示吸氣過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有田園衛(wèi)士美譽的青蛙及其發(fā)育簡史。請讀圖回答:

1青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中? 。

2圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的,它的呼吸器官是 。

3從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。

4比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點:

四肢

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

成蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某探究活動小組在探究人體與外界環(huán)境氣體交換的有關(guān)問題,如圖是他們畫的人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中的是____________,是___________。

2之間,之間有防止血液倒流的___________。

3血液由射出,流經(jīng)的循環(huán)途徑叫_________,血液由射出,流經(jīng)、的循環(huán)途徑叫___________。

4通過肺部毛細血管處的氣體交換后,血液由_______血變成了_______血。

5進入血液中的氧氣最終會被運到組織細胞中去,并在細胞的___________結(jié)構(gòu)中被消耗。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖A為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為雞胚胎發(fā)育示意圖請據(jù)圖回答[ ]內(nèi)填序號,橫線上填名稱

1圖A中3和圖B中7的結(jié)構(gòu)名稱是 ,它的主要作用是 。

2圖B中6是胚胎,它由圖A中[ ] 發(fā)育而來的,該結(jié)構(gòu)與[ ] 和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[ ] 共同構(gòu)成完整的卵細胞。

3既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

4兩圖中2的作用是 。

5與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因為鳥卵具有[ ]________。

6下列四種動物,與雞的生殖方式最相近的是

A蝗蟲 B青蛙 C龜 D中華鱘

7假如你是一名養(yǎng)雞場的技術(shù)人員,在人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,你必須注意的問題有:所選用的卵應(yīng)該是__________________;所提供的外界條件應(yīng)該是_________

8雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是______。

9雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自______,同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分

10雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界_____的影響比較大

11請你設(shè)計合理的實驗,證明卵殼上有氣孔:

12與其它動物的卵相比,鳥卵的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,更適應(yīng)陸生環(huán)境。試舉例說明其與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點:_______________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是食物進入人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

1曲線X代表 被消化的情況,曲線Y代表 被消化的情況。

2寫出圖中字母代表的器官的名稱。

B C D

3D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進行消化,因為D中含有 兩種消化液。

4從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中 處開始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開始的;食物在圖中的 處,最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。填字母代號

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