【題目】上體育課時同學們跑步都消耗了很多能量,消耗的能量主要來自于( 。
A.蛋白質
B.脂肪
C.糖類
D.無機鹽
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關系示意圖,下列有關敘述,錯誤的是( 。
A.3和4都含有特定的遺傳信息
B.具有遺傳效應的2的片段叫基因
C.在細胞分裂過程中1的變化最明顯
D.每種生物細胞內1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學為探究種子萌發(fā)需要水和氧氣,用三粒菜豆種子ABC為主要原料,設計了如圖所示的實驗。該實驗中存在的問題是( )
A.A和B可作為對照實驗
B.B和C可作為對照實驗
C.清水中缺少營養(yǎng)
D.種子太少,具有偶然性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)圖中共有條食物鏈,其中最長的食物鏈是 .
(2)正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是 , 體內有毒物質積累最多的是 .
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時期內會 .
(4)作為一個生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中因素外還應有和部分.
(5)此食物網(wǎng)中有機物是制造的,能量最終來源于 .
(6)由于人們連續(xù)圍獵狐,結果草原植被受到破壞.停止圍獵,幾年后狐的數(shù)量增多,生態(tài)系統(tǒng)恢復平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失.某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見明顯外傷,神志清醒.救援人員搬走他身上的木梁,然后對其進行診斷、救治和護理.請結合圖示回答問題:
(1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖一所示,寫出縮足反射的途徑(用數(shù)字和箭頭表示).
(2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時,要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準確觸摸,由此判斷受傷部位是 .
(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復方氯化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的 . 注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是 , 調節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉化等.
(4)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是 , 可以采用止血帶止血法或指壓止血法在(用“遠心端”或“近心端”填空)止血.
(5)當醫(yī)生對其進行心理疏導談及地震情景時,王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是 , 參與該反射的神經(jīng)中樞位于 .
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