【題目】若要使位于顯微鏡視野右上角的圖象移至視野中央，移動玻片的方向是（ ）
A.右上角
B.右下角
C.左上角
D.左下角

【答案】A
【解析】解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．因此，“若要使位于顯微鏡視野右上角的圖象移至視野中央”，移動玻片的方向是右上角．
故選：A．
在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在顯微鏡下看到的一個視野，請據(jù)圖回答：

（1）同一視野里數(shù)量最多的細胞是［________］________。

（2）對人體有保護和防御作用的是［________］________。

（3）運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是［_______］_______。 使血液凝結(jié)的是［_______］_____。

（4）某人患急性扁桃體炎，驗血時［________］________增多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組的同學(xué)為了探究植物的生理作用，設(shè)計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。(提示：氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳)

(1)圖示裝置培養(yǎng)液中除了水之外還含有植物生長所需要的各種不同的________。

(2)三套裝置中，可用于驗證植物進行呼吸作用的是________，該裝置可以觀察到的現(xiàn)象是________。

(3)將三個裝置放在黑暗處一晝夜，然后在陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，經(jīng)過脫色后用清水漂洗、檢驗，葉片不會變藍的是________。

(4)根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論，溫室里栽培植物，為了促進植物的生長，可以適當(dāng)增加溫室的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為______性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為______，外公的基因組成為______。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。根據(jù)是否遺傳，這種變異屬于______�！岸ⅰ闭咭呀�(jīng)放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是______。

（3）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼……成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？______；為什么？______。

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是圖丙中的______（填寫字母）。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的，______是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了______共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈的寫法，正確的是（ ）
A.鼠→蛇→鷹→細菌
B.草←鼠←蛇←鷹
C.太陽→鼠→蛇→鷹
D.草→鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

(1)在該圖中，生產(chǎn)者是___________，直接以植物為食的消費者是_____________。該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是_________。要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖還缺少____________和___________________。

(2)圖中不同生物之間由于_______________關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為____________。該生態(tài)系統(tǒng)有_______條食物鏈，寫出此圖中貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈________________________________。

(3)該生態(tài)系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的__________________________等生物類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點，D為橫坐標(biāo)上的點．下列敘述錯誤的是（ ）

A. A點綠色植物不進行光合作用

B. B點綠色植物開始進行光合作用

C. BC段（不含B）光合作用強于呼吸作用

D. 光照強度大于D時光合作用不再增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最大的的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 淡水生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦

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同步練習(xí)冊答案