【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是

A.呼吸道 B.支氣管 C.氣管 D.

【答案】D

【解析】

試題分析:呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺是氣體交換的場(chǎng)所,肺泡數(shù)量多,總表面積大,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈中適應(yīng)力最強(qiáng)、種類最多、分布最廣的植物類群是

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物

C. 裸子植物 D. 被子植物

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A.營(yíng)養(yǎng)生殖 B.分裂生殖 C.孢子生殖 D.菌落生殖

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【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)方式.請(qǐng)回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________

(2)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,①的結(jié)構(gòu)名稱是________

(3)當(dāng)手指無(wú)意間碰到灼熱的物體時(shí),會(huì)立即縮回手臂,這種活動(dòng)屬于________反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)氣體由外界進(jìn)出[7]的過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的.

(2)氣體進(jìn)入[7]時(shí),[7]處于 狀態(tài),此時(shí)人體處于 狀態(tài).

(3)[6]與[7]之間的氣體交換過(guò)程稱為 的氣體交換,它是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的.組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的 之間.

(4)二氧化碳從圖中的 場(chǎng)所產(chǎn)生,請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過(guò)的途徑:

(5)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后,結(jié)果使血液由 變成了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)依據(jù)此圖來(lái)回答問(wèn)題。

(1)呼吸系統(tǒng)是由____和肺組成的。

(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]________,它是____的場(chǎng)所。

(3)呼吸道由鼻、[]____、[]____、[]____、[]___共同組成;具有保證氣體____的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體_____________

(4)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[]____,其前部生有____;內(nèi)表面具有黏膜,可以分泌____,黏膜中還分布著豐富的_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將人體營(yíng)養(yǎng)成分與缺乏該營(yíng)養(yǎng)成分易引發(fā)的疾病用直線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桃樹(shù)所結(jié)果實(shí)的味道酸味(A)對(duì)甜味(a)是顯性,F(xiàn)在把基因組成為aa的接穗嫁接到基因組成為Aa的砧木上,其所結(jié)果實(shí)可食部分的基因組成及味道是

A. aa甜味 B. Aa酸味 C. AA酸味 D. Aa或aa又酸又甜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 )對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)起重要作用。

A、骨松質(zhì) B、骨密質(zhì) C、骨膜成骨細(xì)胞 D、骺端軟骨層.

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同步練習(xí)冊(cè)答案