如圖為人體代謝過程,據(jù)圖回答:
 
(1)圖中A、B、C、D代表的人體系統(tǒng)或器官分別是
B
B

A.呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚、消化系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、皮膚、泌尿系統(tǒng)
(2)c代表的液體是
尿液
尿液
;②過程表示的是腎單位中
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用.
(3)圖中a、b代表的氣體分別是
氧氣
氧氣
二氧化碳
二氧化碳
分析:此題時一道綜合性的測試題,主要考查食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)、排泄等有關(guān)知識點.
解答:解:(1)由圖解中的空氣、食物可以判斷,A、B、C、D代表的人體系統(tǒng)或器官分別是呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、皮膚、泌尿系統(tǒng);故選B;
(2)尿液由泌尿系統(tǒng)的腎臟形成,尿的形成主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.圖解中c代表的液體是N尿液,②過程表示的是腎單位中腎小管的重吸收,重吸收全部的葡萄糖、大部分水及無機(jī)鹽等,運回到血液中;
(3)圖中a、b代表的氣體是發(fā)生在外界空氣與呼吸系統(tǒng)之間,a氣體進(jìn)入呼吸系統(tǒng),故 a氣體 為氧氣; b代表的氣體 由呼吸系統(tǒng)排出,故b氣體為二氧化碳;
故答案為
(1)B
(2)尿液,腎小管的重吸收
(3)氧氣,二氧化碳
點評:通過圖解把消化系統(tǒng)、呼吸作用、循環(huán)系統(tǒng)、尿的形成等知識綜合起來考查,要把基礎(chǔ)知識學(xué)牢固,才能熟練的解答此題
練習(xí)冊系列答案
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如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動過程或物質(zhì),請回答問題:
(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的
小腸
小腸
部位進(jìn)行的.
(2)圖中
③④
③④
表示人體代謝廢物及排出過程.
(3)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的
激素
激素
,直接進(jìn)入血液,對人體生命活動起
調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為人體代謝過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C、D代表的人體系統(tǒng)或器官分別是________
A.呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚、消化系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、皮膚、泌尿系統(tǒng)
(2)c代表的液體是________;②過程表示的是腎單位中________作用.
(3)圖中a、b代表的氣體分別是________和________.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省潛江市七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為人體代謝過程,據(jù)圖回答:
 
(1)圖中A、B、C、D代表的人體系統(tǒng)或器官分別是   
A.呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚、消化系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、皮膚、泌尿系統(tǒng)
(2)c代表的液體是    ;②過程表示的是腎單位中    作用.
(3)圖中a、b代表的氣體分別是       

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科目:初中生物 來源:2012年山東省德州市寧津?qū)嶒炛袑W(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動過程或物質(zhì),請回答問題:
(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的______部位進(jìn)行的.
(2)圖中______表示人體代謝廢物及排出過程.
(3)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的______,直接進(jìn)入血液,對人體生命活動起______作用.

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