【題目】如圖是反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖(一)中箭頭代表_____的方向。

(2)用橡皮槌叩擊膝蓋下韌帶,若小腿彈起,說(shuō)明_____的結(jié)構(gòu)完整。從反射類型看,該反射屬于_____反射。

(3)正常人測(cè)試時(shí)若刻意控制,也可不使小腿彈起。此時(shí),該反射屬_____反射,神經(jīng)中樞除脊髓外,還有_____皮層的參與。

(4)用橡皮槌猛擊膝蓋下面的韌帶,小腿不但彈起,而且有疼痛的感覺(jué),形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于_____,這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能,而且有_____的功能。

(5)“談虎色變”是與_____有關(guān)的反射,這是人類特有的。

【答案】神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo) 反射弧非條件條件大腦大腦皮層傳導(dǎo)語(yǔ)言文字

【解析】

(1)反射弧包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中摳、4傳出神經(jīng)、5效應(yīng)器五部分。(2)非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射條件反射是人出生以后,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下形成的后天性反射,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。

(1)圖(一)中箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向。

(2)用橡皮槌叩擊膝蓋下韌帶,若小腿彈起,說(shuō)明反射弧的結(jié)構(gòu)完整。從反射類型看,該反射是生來(lái)就有的反射,屬于非條件反射。

(3)正常人測(cè)試時(shí)若刻意控制,也可不使小腿彈起。此時(shí),該反射屬條件反射,神經(jīng)中樞除脊髓外,還有大腦皮層的參與。

(4)用橡皮槌猛擊膝蓋下面的韌帶,小腿不但彈起,而且有疼痛的感覺(jué),形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層,這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能,而且有傳導(dǎo)的功能。

(5)“談虎色變”是與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射,這是人類特有的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)兩株豌豆遺傳圖,問(wèn)答下列問(wèn)題:

(1)豌豆的白花和紫花在生物學(xué)上稱為

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述白花是隱性性狀的一個(gè)理由 。

(3)若A基因控制紫花性狀,aa控制白花性狀,請(qǐng)寫(xiě)出子代紫花的基因型

(4)如圖,該豌豆某個(gè)豆莢中有8粒豌豆,這說(shuō)明該豆莢中至少有 個(gè)受精卵形成胚。

(5)以下敘述錯(cuò)誤的是 。

A.每條染色體含有一個(gè)DNA分子

B.個(gè)DNA分子中含有若干個(gè)基因

C.子代從雙親的每對(duì)染色體中獲取其中的一條

D.子代與親代性狀的相似性是50%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】早上我們喝的豆?jié){、吃的饅頭,可以提供人體所需能量,上述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來(lái)自黃豆種子和小麥種子的(

A.子葉和胚乳 B.子葉和胚 C.胚乳和子葉 D.胚和子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是(

A.若將以上植物分為A、BDC、E兩類,則分類依據(jù)是有無(wú)種子

B.C類植物的結(jié)構(gòu)層次不能表示為:細(xì)胞→組織→器官→植物體

C.D屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實(shí)

D.E類植物葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,因此可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在模擬生態(tài)糸統(tǒng)的系列實(shí)驗(yàn)中,選取了最有代表性的四組:甲、乙、丙、丁。四組玻璃裝置中各放入生活狀態(tài)相同、大小一致的魚(yú),等量的河水、河泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無(wú)水草。裝置都密閉,且置于光線明亮的窗臺(tái)上,乙組用黑布遮罩。表格主要記錄裝置中魚(yú)的生活狀況。

天數(shù)

組別

2天

正常生活

有浮頭現(xiàn)象

正常生活

浮頭現(xiàn)象明顯

4天

正常生活

浮頭現(xiàn)象明顯

有浮頭現(xiàn)象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮頭現(xiàn)象明顯

8天

正常生活

死亡

約350天

正常生活

魚(yú)體基本消失

魚(yú)體基本消失,

玻璃內(nèi)壁有綠獏

魚(yú)體基本消失,

玻璃內(nèi)壁有綠壤

(1)魚(yú)表現(xiàn)出浮頭現(xiàn)象,是因?yàn)樗?/span>_________。實(shí)驗(yàn)表明甲裝置中的碳一氧平衡維持在良好的狀態(tài),是通過(guò)_________(填生理功能)實(shí)現(xiàn)的。

(2)據(jù)表中信息判斷,乙裝置遮光_________(嚴(yán)密或不嚴(yán)密),原因是_________。

(3)約350天,丙、丁裝置記錄的現(xiàn)象,其原因是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】古人云:橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。就是說(shuō),淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想,產(chǎn)生這一差異的主要因素是

A土壤 B空氣 C溫度 D陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過(guò)程的正確順序是②④③①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】喜寶同學(xué)學(xué)完生物分類知識(shí),下課后觀察了教室周圍環(huán)境,看到了飛奔而過(guò)的野貓、樹(shù)下啄食的麻雀、花壇里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景觀池里的錦鯉等。于是根據(jù)各種動(dòng)物的特征,嘗試編制了一個(gè)“校園常見(jiàn)動(dòng)物分類檢索表”,如下表。

1)填寫(xiě)表格中字母A內(nèi)容_________B、C內(nèi)容如果按照體表結(jié)構(gòu)如何填寫(xiě) B__________C__________;

2)可以按照生殖發(fā)育特征區(qū)分,如B填寫(xiě)___________,而C填寫(xiě)卵生、卵外有堅(jiān)硬的卵殼;還可以按照____________特征區(qū)分BC。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將符合下列動(dòng)物特征填入表中對(duì)應(yīng)的字母后下劃線上(只寫(xiě)編號(hào),錯(cuò)填和漏填不得分).

①體表常有鱗片覆蓋

②體表被毛

③體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

④用肺呼吸

⑤軀干部和尾部擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力

⑥有門齒、犬齒和臼齒分化

⑦卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

⑧胎生

A._______B. _______C._______

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同步練習(xí)冊(cè)答案