根據(jù)下列動物的特征回答問題:
A.蝸!.蜂鳥 C.水蚤 D.海馬 E.海豚 F.龜 G.鱷魚  H.海蜇 I.家兔
(1)上述動物中體溫恒定的有______,心臟四腔的動物是______.
(2)用鰓呼吸,用鰭游泳的是______.
(3)根據(jù)動物體內(nèi)有無______,可將以上動物分成兩類,其中無脊椎動物有______,脊椎動物有______.

解:(1)、按照動物的體溫是否恒定可以把動物分為恒溫動物和變溫動物,BEI的體溫恒定,屬于恒溫動物,心臟有4腔,循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動物.其它為變溫動物;
(2)海馬屬于魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(3)、按照動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,如題中的BDEFGI的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物,其余ACH屬于無脊椎動物.
故答案為:(1)BEI,BEI
(2)D
(3)脊柱,ACH,BDEFGI
分析:此題主要考查的是動物的分類知識,可結(jié)合動物的主要特征來分析.
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動物的主要特征,能靈活的對動物進(jìn)行分類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

剛出生的嬰兒,會________,并會________屬于________行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖回答問題(如圖):
(1)填寫下列結(jié)構(gòu)名稱:
①______ ②______③______④______
(2)圖中序號______可使細(xì)菌在水中自由游動.
(3)與植物物細(xì)胞相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的______、______和液泡.
(4)酸奶的營養(yǎng)價值比牛奶高,能使牛奶轉(zhuǎn)化成酸奶的細(xì)菌______.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

制作臘葉標(biāo)本的第一步是________,制作昆蟲標(biāo)本的第四步保存中,標(biāo)本盒中放入樟腦丸的目的是防止被________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖表示光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,若甲代表二氧化碳和水,則


  1. A.
    Ⅱ是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧
  2. B.
    Ⅰ是光合作用,乙是二氧化碳和水
  3. C.
    Ⅱ是光合作用,乙是有機(jī)物和氧,Ⅰ是呼吸作用
  4. D.
    Ⅱ是呼吸作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪項不是生物進(jìn)化的趨勢


  1. A.
    由簡單到復(fù)雜
  2. B.
    由低等到高等
  3. C.
    由不適應(yīng)到適應(yīng)
  4. D.
    由水生到陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為從花到果實的過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)受精完成后,花的很多結(jié)構(gòu)完成了“歷史使命”,因而紛紛調(diào)落.請試舉兩例______、______.
(2)圖[2]是______由[______]______發(fā)育而來的;[4]是______由[______]______發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列敘述中正確的是


  1. A.
    人類的生活不能改變生物的種類和數(shù)量
  2. B.
    在水中生活的動物比陸生動物低等
  3. C.
    水生動物比陸生動物的經(jīng)濟(jì)價值高
  4. D.
    一滴池塘水中生活著多種生物

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