【題目】正確表示食物鏈的是（ ）。

A. 陽(yáng)光→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

B. 食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草

C. 田鼠→蛇→鷹

D. 草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

【答案】D

【解析】陽(yáng)光是非生物部分，食物鏈不包括非生物部分，A錯(cuò)誤；食蟲(chóng)鳥(niǎo)是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，而食物鏈的起點(diǎn)應(yīng)該是生產(chǎn)者，所以該選項(xiàng)把箭頭反了，B錯(cuò)誤；田鼠、蛇、鷹都是動(dòng)物，是消費(fèi)者，缺少生產(chǎn)者，無(wú)法構(gòu)成食物鏈，C錯(cuò)誤；該選項(xiàng)的起點(diǎn)是草，屬于生產(chǎn)者，終點(diǎn)是食蟲(chóng)鳥(niǎo)，屬于消費(fèi)者，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，是正確的食物鏈，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察后回答下列問(wèn)題，

(1)圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)分別指桃花的什么部位？

①_______________ ②_____________ ③________________

(2)我們吃的桃子是由桃花的⑤____________發(fā)育而成的，桃核是由⑥___________發(fā)育而成的。

(3)花瓣的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞，其意義是______________________________。

(4)自然條件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有癟的，如果要提高結(jié)實(shí)率以達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的，你會(huì)怎么做？_________________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)在水中前進(jìn)的動(dòng)力主要來(lái)自

A、軀干部和尾部的擺動(dòng) B、尾部和尾鰭的擺動(dòng)

C、軀干部和尾鰭的擺動(dòng) D、胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)觀(guān)察草履蟲(chóng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）已知草履蟲(chóng)的生活需要氧氣，在吸取草履蟲(chóng)培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的_____層吸取。

（2）想要清楚觀(guān)察草履蟲(chóng)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，需要借助顯微鏡或_____鏡。

（3）某同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示。下列選項(xiàng)中，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議不合理的是_____。

組別

營(yíng)養(yǎng)液種類(lèi)

營(yíng)養(yǎng)液數(shù)量

營(yíng)養(yǎng)液溫度

草履蟲(chóng)數(shù)量

甲組

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙組

牛奶營(yíng)養(yǎng)液

500毫升

10℃

2只

a．統(tǒng)一用稻草浸出液 b．營(yíng)養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

c．草履蟲(chóng)數(shù)量改為20只 d．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對(duì)照組

（4）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)（如圖），在甲、乙兩載玻片上都滴兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用定的儀器觀(guān)察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)。用滴管在甲、乙載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕一劃，結(jié)果發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)逃避食鹽，趨向肉汁，說(shuō)明食鹽對(duì)草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是_____填“有利”或“有害”）刺激，則可得出結(jié)論：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種植物細(xì)胞通常具有一定的形態(tài)，這主要是因?yàn)?/span>

A. 細(xì)胞壁的支持作用 B. 細(xì)胞膜的支持作用

C. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用 D. 細(xì)胞膜的保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。

（1）鳥(niǎo)的呼吸器官是[ c]____，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的[ b]____，可以輔助呼吸。

（2）鳥(niǎo)適應(yīng)飛行生活，身體呈______型，在飛行時(shí)可以減少阻力，前肢變成________，是飛行器官，體表被覆羽毛。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論各種鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn)，在生殖和發(fā)育過(guò)程中，鳥(niǎo)必須具有哪幾種行為（ ）

A. 求偶，交配，產(chǎn)卵 B. 營(yíng)巢，孵卵，育雛

C. 產(chǎn)卵，育雛，營(yíng)巢 D. 營(yíng)巢，求偶，交配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王師傅在修剪月季時(shí)不小心被針刺了一下，立刻縮手。如圖示縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下列選項(xiàng)全正確的是（　�。�

a 圖中的①是效應(yīng)器

b 該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧

c 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射屬于非條件反射

d 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑和方向是：⑤→④→③→②→①

A. ab B. ad C. bc D. cd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)存生物中，許多簡(jiǎn)單，低等的生物并沒(méi)有在進(jìn)化過(guò)程中滅絕，是因?yàn)檫@些生物能（ ）

A．制約環(huán)境 B．影響環(huán)境

C．改變環(huán)境 D．適應(yīng)環(huán)境

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