【題目】如圖是某實驗中學(xué)在實驗室用普通光學(xué)顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)用濕棉絮包裹小魚頭部和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加清水的目是___。

(2)通常使用___倍(填“低”或“高”)顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向(見圖乙),其中血管C是___,血管A是___。

(3)若某同學(xué)想把C處血管移至視野中央仔細(xì)觀察,則應(yīng)將培養(yǎng)皿向___(方向)移動。

(4)血液在A、B、C三種血管內(nèi)流動的方向是:___(用字母和箭頭表示)。

【答案】保持小魚能夠正常呼吸 毛細(xì)血管 靜脈 B→C→A

【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是B小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是A小靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是C毛細(xì)血管,連通與最小的動脈和靜脈之間。

(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸。

(2)該實驗的目的是觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動以及識別小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管,不需要觀察更細(xì)微的結(jié)構(gòu),因此用低倍鏡即可。C血管管腔細(xì)小,其中的紅細(xì)胞成單行通過是毛細(xì)血管,B血管的血液有主干流向分支是動脈血管,A血液有分支流向主干是靜脈血管。

(3)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。視野中C毛細(xì)血管位于下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向下方移動玻片標(biāo)本,物像才向上方移動移到視野中央。

(4)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。所以,體循環(huán)和肺循環(huán)的規(guī)律為:心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。故血液在血管中的流動方向是B動脈→C毛細(xì)血管→A靜脈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子,這對夫婦的基因型是 _________,這對夫婦再生一個白化病兒子的可能性是____________。(有關(guān)基因用A,a表示)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示幾類哺乳動物的起源情況,對此圖的分析正確的是(  )

A. 原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進化為現(xiàn)存各類哺乳動物

B. 現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

C. 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動物也可進化為現(xiàn)代哺乳動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比較圖中的四種單細(xì)胞生物,并回答問題:

(1)C與其他三種生物相比,結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有___。

(2)B與A相比,B屬于植物,是因為在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上,B具有___,能夠進行光合作用;有___,對細(xì)胞具有保護和支持作用。

(3)C與D相比,C靠___方式繁殖后代,D靠產(chǎn)生___繁殖后代,還能進行出芽生殖。

(4)圖中的___(填字母)能夠以水中的細(xì)菌作為食物,具有凈化污水的作用;酒的釀造離不開圖中的___。

(5)___是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果樹的“小葉病”和油菜的“花而不實”,其原因可能是分別缺()

A. 氧和鐵 B. 磷和鎂 C. 鋅和硼 D. 磷和硼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植棉花時,常摘掉棉花枝條的頂芽,目的是

A防止棉花生長過快 B促進枝條分枝生長

C防止棉花長得過高 D促進葉的生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不屬于生物的是( )。

A. B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 電腦病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示?(  )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示三種營養(yǎng)物質(zhì):淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化情況,據(jù)此判定物質(zhì)乙在④中最終被消化成(  )

A. 葡萄糖B. 氨基酸C. 甘油、脂肪酸D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案