【題目】根據(jù)以下信息和所學(xué)知識回答下列問題。

埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的。該病毒變異非常快,不斷出現(xiàn)新的屬種;通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作。

(1)埃博拉出血熱與下面哪一項傳染病的病原體的結(jié)構(gòu)相同____

①肺結(jié)核 、诹鞲小 、刍紫x病 、苤袞|呼吸綜合征

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

(2)埃博拉病毒變異快,不斷出現(xiàn)新的屬種,主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的__________發(fā)生了改變。

 

(3)圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點是__________________,且持續(xù)的時間長。因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于__________免疫。

【答案】B遺傳物質(zhì)第二次比第一次多特異性

【解析】

傳染病是病原體引起的,能在人與人傳播和人與動物之間傳播的疾病。預(yù)防傳染病的三個環(huán)節(jié)包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

(1)引起埃博拉出血熱的病原體是病毒,引起流感和中東呼吸綜合征的也是病毒。
(2)由于基因突變,使埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,因此出現(xiàn)了不同的類型。
(3)第一次可知抗體的產(chǎn)生需要一定的時間,第一次注射疫苗后需要一段時間才能產(chǎn)生抗體。而且產(chǎn)生的量較少。
在第二次感染時,雖時隔一段時間,但抗體不像上一次那樣感染后要過一段時間才產(chǎn)生,而是迅速產(chǎn)生足量的抗體。這種免疫是出生后產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,屬于特異性免疫。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖描述正確的是( )

A.①②是花的主要結(jié)構(gòu) B.所有的花都具有①②③④

C.完成受精后能繼續(xù)發(fā)育 D.完成受精后發(fā)育成果實

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【題目】用顯微鏡觀察生物體的基本結(jié)構(gòu)時,所需觀察的生物材料必須是( )

A.潔凈 B. 形狀規(guī)則 C. 薄而透明 D. 經(jīng)過染色

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【題目】發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是

A林奈 B達(dá)爾文 C哈維 D沃森和克里克

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【題目】吹打發(fā)霉物體時,常有粉塵飛揚(yáng),這粉塵的主要成分是(  )

A. 物體上的灰塵 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的種子 D. 霉菌的芽孢

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【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、蛇,鷹等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____;

(2)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____;此生態(tài)系統(tǒng)中,_____就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的;鷹進(jìn)行各項生命活動所需的能量最終來源于_____。

(3)圖乙中,a、b、e、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是_____。

(4)圖丙中,A圖表示_____關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖_____。

(5)如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是_____。從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于_____。提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_____。

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【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu),聯(lián)系所學(xué)知識判斷,下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運動器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織

B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b

C. 一棵楊樹在結(jié)構(gòu)層次上屬于d

D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為:細(xì)胞→a→b→c

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞中具有保護(hù)和進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核

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