【題目】我們用橘子、菠蘿等壓榨果汁，這些果汁主要來自植物細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.葉綠體
D.液泡

【答案】D
【解析】解：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，因此，葡萄、草莓等水果味道甜美、果汁豐富，這些果汁主要來自細(xì)胞的液泡。
【考點(diǎn)精析】利用植物細(xì)胞對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜粉蝶的發(fā)育過程是（ ）。

A. 卵 →若蟲 →成蟲 B. 卵 →成蟲

C. 卵 →幼蟲 →蛹 →成蟲 D. 卵 →蛹 →成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于小腸是消化和吸收的主要場所的敘述中不正確的是

A．小腸是消化道最長的部分 B．小腸內(nèi)壁有皺襞和絨毛

C．小腸中含有豐富的消化液 D．小腸的蠕動速度快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）
A.非生物成分
B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者
D.分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首創(chuàng)“雙名法”的學(xué)者是（ ）
A.林奈
B.達(dá)爾文
C.拉馬克
D.牛頓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬研究生物的生命活動．從保護(hù)生物多樣性的角度看，這種虛擬實(shí)驗(yàn)有利于（　�。�
A.降低實(shí)驗(yàn)材料成本
B.減少對生物的傷害
C.增加實(shí)驗(yàn)的直觀性
D.提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肝炎病人怕吃油膩的食物，這是因?yàn)?/span>

A. 腸液分泌的過少 B. 唾液分泌的過少

C. 胃液分泌的過少 D. 膽汁分泌的過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．呼吸作用，消耗氧，釋放二氧化碳

B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣

C．光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣

D．光合作用，吸收氧，釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的體腔不同于其他動物的明顯特征是 ( )
A.體腔較大
B.體腔內(nèi)有膈
C.體腔內(nèi)有心、肺等器官
D.體腔由肌肉和骨骼圍成

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同步練習(xí)冊答案