【題目】“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了生物圈中的因素是（ ）A．季節(jié) B．水 C．生物 D．人類

【答案】B

【解析】

試題分析：在“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使生物開始發(fā)萌。因此“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生．隨風潛入夜，潤物細無聲。”詩句中描寫的影響植物生長的主要非生物因素是水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設計如下實驗裝置，請分析回答：

（1）實驗前，讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡需將完全相同的三株植物進行_____。

（2）要取得科學的實驗結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，甲、丙兩裝置的變量是_____。

（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中_____，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中。

（4）對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論是_____是光合作用的原料；對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論是_____是光合作用的必要條件。

（5）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應該提供的條件是向溫室中添加_____，適當增加_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著某地區(qū)工業(yè)的迅速發(fā)展，環(huán)境條件發(fā)生了改變，此地區(qū)不同體色的樺尺蛾數(shù)量也發(fā)生了明顯變化（如圖）。不同體色的樺尺蛾數(shù)量發(fā)生變化的主要原因是（　　）

A. 人工選擇 B. 自然選擇

C. 煤煙熏黑 D. 淺色鏵尺蛾發(fā)生變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，依次看到的視野。分析回答：

（1）由視野①②的操作是將臨時裝片向______移動，使觀察的細胞移到視野中央；由視野②③的操作是轉(zhuǎn)動______（填“轉(zhuǎn)換器”或“遮光器”）換上高倍物鏡。

（2）由視野③-④的操作可先選用______（填“平”或“凹”）面鏡使視野變亮，再轉(zhuǎn)動______（填“粗”或“細”）準焦螺旋使視野變清晰。

（3）要保持口腔上皮細胞的形態(tài)，制作臨時裝片時在載玻片上滴加的液體應是______。

（4）從視野④中，可觀察到人口腔上皮細胞由______三部分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生制作觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法正確的是（ ）

A.圖甲中正確操作步驟是 abcd

B.圖乙中染色最深的是[3]

C.觀察時為了使物像更清晰，應調(diào)節(jié)圖丙中[6]細準焦螺旋

D.要將左上方的物像移到視野中央，應該將裝片向右下方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物彼此之間相互影響，下列選項中能體現(xiàn)同種生物之間互助、互爭關系的是( )

A.梅花鹿的求偶爭斗 B.獅子捕食斑馬

C.�？街谛窔ど仙� D.企鵝間的相互喂食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于腔腸動物和扁形動物共同特征的是

A. 身體呈輻射對稱 B. 體表有刺細胞

C. 左右對稱，背腹扁平 D. 有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列有關說法，正確的是

A. 曲線B與曲線A相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和 B. 曲線B可能反映劇烈的運動

C. 曲線A與曲線B相比較呼吸頻率小，呼吸深度大 D. 曲線A可能反映睡眠或散步

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