【題目】如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表示組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)右心房和主動(dòng)脈分別是_______、_______

(2)在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的_____________________。

(3)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果是使血液由______ 血變成了_____ 血。

(4)在血管1、2、3、4中,流靜脈血的血管有_______________(填數(shù)字)。

【答案】 A 3 瓣膜 靜脈血 動(dòng)脈血 1 2

【解析】(1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。圖中的A是右心房,與2上、下靜脈相連;C是右心室,與肺動(dòng)脈相連;B是左心房,D是左心室,與3主動(dòng)脈相連。

(2)心臟的結(jié)構(gòu)由B左心房和A右心房,D左心室和C右心室組成。在心臟的四個(gè)腔中左心室最厚。在心室和心房之間有房室瓣,保證血液只能由心房流向心室,心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,保證血液只能由心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。因此,在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的瓣膜。

(3)[8]是組織細(xì)胞,此處二氧化碳的濃度高于周圍的毛細(xì)血管,而氧氣的濃度低于周圍毛細(xì)血管,于是周圍血液里的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到周圍血液,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血,這就是組織里的氣體交換。

(4)血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán),經(jīng)過體循環(huán)血液在[5]全身毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液會(huì)由含氧較多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成含氧較較少、顏色暗紅的靜脈血。經(jīng)過肺循環(huán),通過肺泡周圍的毛細(xì)血管的氣體交換血液會(huì)由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧較多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。在體循環(huán)中動(dòng)脈流動(dòng)脈血靜脈中流靜脈血,在肺循環(huán)中動(dòng)脈流靜脈血靜脈里流動(dòng)脈血。1是肺動(dòng)脈、2是上下腔靜脈內(nèi)流靜脈血,3是主動(dòng)脈,4是肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國婚姻法禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是

A近親結(jié)婚后代必患遺傳病

B近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

C人類的疾病都是有隱性基因控制的

D人類的疾病都是由顯性基因控制的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物特征的敘述,錯(cuò)誤的是

A生物的生活需要營養(yǎng) B生物能進(jìn)行呼吸

C生物能生長(zhǎng)和繁殖 D生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)《開花和結(jié)果》時(shí),濟(jì)寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中的師生置身于桃花園中,觀察、體驗(yàn)、探索、思考,教學(xué)效果特別好,圖2為三個(gè)月后圖1中的某一枝條,A、B、C代表三項(xiàng)生理活動(dòng),請(qǐng)你就師生共同探討的幾個(gè)問題作答.

(1)桃樹栽種的疏密有致是為了提高圖2中過程_____(填字母)的效率,該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是_____。

(2)桃樹生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需能量是在圖2中過程____(填字母)產(chǎn)生的,該過程主要在細(xì)胞的_____內(nèi)進(jìn)行。

(3)桃樹根部吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖內(nèi)的_______運(yùn)輸?shù)饺~片,其輸送的動(dòng)力源自圖2中的過程_____(填字母);而葉片合成的有機(jī)物則是通過_______運(yùn)送到果實(shí)貯存。

(4)圖2中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門戶”都是_______。

(5)為增加觀賞性,園主人想在一棵樹上開出多種桃花,同學(xué)們認(rèn)為最簡(jiǎn)單有效的方法是________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺與外界氣體交換的最終結(jié)果是, 通過肺進(jìn)入人體血液, ,通過人體血液進(jìn)入到肺,最終排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是

A. 風(fēng)調(diào)雨順時(shí)瓜果獲得大豐收 B. 沙漠中的仙人掌其葉變成刺狀

C. 夏天溫度升高霉菌繁殖速度加快 D. 蚯蚓的糞便可以提高土壤肥力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做

A.大氣圈 B.生物圈 C.水圈 D.巖石圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿體內(nèi)內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,其作用是

A進(jìn)行氣體交換,增加進(jìn)入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳

B可暫時(shí)貯存氣體,協(xié)助肺部呼吸及散發(fā)熱量

C氣囊能貯存水分,保證家鴿飛行時(shí)對(duì)水的大量需要

D氣囊擴(kuò)大或縮小能使家鴿上飛和下飛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下哪個(gè)動(dòng)物不是生活在水中的動(dòng)物

A鯊魚 B蚯蚓 C草魚 D白鰭豚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案