【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育．日常生活中，我們應科學的安排一日三餐，圖中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機鹽；③層為肉類等動物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類．可見A符合題意．
故選：A
此題主要考查的是平衡膳食的相關(guān)知識，可結(jié)合平衡膳食寶塔的內(nèi)容來解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚在人體表面起到保護作用，當皮膚不慎被劃破，會流血，會感覺到疼，說明皮膚含有哪幾種組織（ ）

A. 上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織

C. 結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 D. 保護組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，如圖示一片正常進行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物
B.若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水
C.若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列由激素分泌異常引起的一組疾病是（　　）

A. 夜盲癥和巨人癥 B. 腳氣病和佝僂病

C. 糖尿病和侏儒癥 D. 呆小癥和壞血病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物的社會行為中（ ）

A．個體彼此平等，不分貴賤

B．存在明顯的等級制度

C．個體形態(tài)上沒有任何差異，彼此十分相似

D．多數(shù)個體是最占優(yōu)勢者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護動物多樣性的根本措施是（　�。�

A.禁止開發(fā)利用任何生物資源
B.保護動物的棲息地
C.控制有害動物的數(shù)量
D.宣傳保護動物的重要性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，該實驗可以證明（　　）
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．

A.②
B.②④
C.④
D.②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻血的說法不正確的是（ ）

A. 我國實行無償獻血制度 B. 任何人都可以參加獻血

C. 提倡公民自愿獻血 D. 一次獻血300毫升不會影響健康

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵蘋果花的哪一部位被害蟲吃掉后將不能發(fā)育成果實（　�。�

A. 花絲B. 花瓣C. 花萼D. 雌蕊

查看答案和解析>>

同步練習冊答案