【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A. ②和③都能進(jìn)行氣體交換

B. ①是氣管，②是肺，③是氣囊

C. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

D. 家鴿的呼吸方式是雙重呼吸

【答案】D

【解析】

鳥(niǎo)類的體內(nèi)有許多氣囊，這些氣囊與肺相通，在飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸時(shí)鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率。

圖中①氣管，②氣囊，③肺，家鴿的體內(nèi)有許多②氣囊，這些氣囊與③肺想通，氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→③→②。在飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸時(shí)鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列鏡頭的組合中，顯微鏡放大倍數(shù)最大的是（ ）
A.目鏡5×，物鏡5×
B.目鏡10×，物鏡10×
C.目鏡5×，物鏡10×
D.目鏡10×，物鏡15×

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【題目】觀察如圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 1和2組成雄蕊 B. 1中的花粉落到4上的過(guò)程叫傳粉

C. 子房結(jié)構(gòu)包括3、4、5、7 D. 若7是受精卵，將來(lái)發(fā)育為胚

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【題目】一株完整的綠色開(kāi)花植物，它的營(yíng)養(yǎng)器官包括根、、 ， 繁殖器官包括花、、 ．

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【題目】圖陰影部分表示動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同特征，下列表述正確的是（　�。�

A. 都是生來(lái)就有 B. 都要生活經(jīng)驗(yàn)

C. 都與遺傳物質(zhì)有關(guān) D. 都由環(huán)境因素決定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用不同種類的動(dòng)物進(jìn)行“探究動(dòng)物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果：

下列對(duì)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C. 動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空2分，共10分）分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

（2）1的基因組成是 ，3的基因組成是 （相關(guān)基因用A、a表示）。

（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。

（4）根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物具有共生現(xiàn)象，下列哪種生物是共生體（　�。�
A.地衣
B.細(xì)菌
C.真菌
D.動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，對(duì)人類有害的是（　�。�
A.蝗蟲(chóng)
B.青蛙
C.螅蟀
D.蜜蜂

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同步練習(xí)冊(cè)答案